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        1. 某物理興趣小組利用如圖裝置探究電磁感應(yīng)實驗,實驗情況記錄在下面表格中:
          實驗序號磁極位置開關(guān)導(dǎo)體運動情況G表指針偏轉(zhuǎn)情況
          1上N下S閉合不運動不偏轉(zhuǎn)
          2上N下S閉合上、下運動不偏轉(zhuǎn)
          3上N下S閉合水平向右運動向右偏轉(zhuǎn)
          4上N下S閉合水平向左運動向左偏轉(zhuǎn)
          5上N下S斷開水平向右運動不偏轉(zhuǎn)
          6上S下N閉合水平向左運動向右偏轉(zhuǎn)
          綜合分析后(實驗中磁鐵不運動),請回答下列問題:
          (1)在圖中可以看出要產(chǎn)生感應(yīng)電流有一部分導(dǎo)體在磁場中,那么還應(yīng)滿足的條件是:
          ①通過比較實驗序號2、3、4得出______;
          ②通過比較實驗序號3、5得出______;
          (2)通過分析我們還可探究出影響感應(yīng)電流方向的因素有:
          ①______,它是通過分析比較實驗序號4與______得出的;
          ②______,它是通過分析比較實驗序號4與______得出的.

          解:(1)①實驗2、3、4中磁極位置是相同的,電路也都是閉合的,只有導(dǎo)體運動的情況不同,并發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體水平切割磁感線時,電流表的指針才會發(fā)生偏轉(zhuǎn),因此,可得出應(yīng)滿足的另一個條件是切割磁感線;
          ②實驗3、5中磁極位置相同,導(dǎo)體運動情況也相同,只有電路分別是閉合和斷開的,并發(fā)現(xiàn)只有閉合電路時,電流表指針才會偏轉(zhuǎn),因此,可得出另一個條件是閉合電路.
          (2)①實驗4、6中,磁極位置不同,電流的方向也不同,而其它條件均相同,因此,比較這兩組結(jié)果就可以得出感應(yīng)電流的方向與磁場的方向(或磁感線方向)有關(guān);
          ②實驗3、4中,導(dǎo)體切割磁感線的運動方向不同,電流的方向也不同,而其它條件相同,因此,比較這兩組結(jié)果就可以得出感應(yīng)電流的方向與切割磁感線運動的方向有關(guān).
          故答案為:(1)①切割磁感線運動;②閉合電路;
          (2)①磁感線方向(或磁場方向),6;
          ②切割磁感線運動的方向,3.
          分析:實驗中主要探究了三個因素對產(chǎn)生感應(yīng)電流的影響,包括磁場的方向、電路的通斷、導(dǎo)體運動的方向,實驗數(shù)據(jù)都是運用了控制變量法的實驗方法得出的,因此,在分析實驗數(shù)據(jù)時也一定要注意分清每組數(shù)據(jù)中,哪些是相同的量,哪些是不同的量,再綜合判斷所研究的量與產(chǎn)生感應(yīng)電流的關(guān)系.
          點評:從控制變量法的角度,此題中分析產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件主要從電路是否閉合、導(dǎo)體是否切割了磁感線兩個方向去比較和觀察;分析感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān),則應(yīng)重點從磁場的方向、切割磁感線運動的方向兩個方面去比較和觀察.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理興趣小組利用如圖裝置探究電磁感應(yīng)實驗,實驗情況記錄在下面表格中:
          實驗序號 磁極位置 開關(guān) 導(dǎo)體運動情況 G表指針偏轉(zhuǎn)情況
          1 上N下S 閉合 不運動 不偏轉(zhuǎn)
          2 上N下S 閉合 上、下運動 不偏轉(zhuǎn)
          3 上N下S 閉合 水平向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
          4 上N下S 閉合 水平向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
          5 上N下S 斷開 水平向右運動 不偏轉(zhuǎn)
          6 上S下N 閉合 水平向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
          綜合分析后(實驗中磁鐵不運動),請回答下列問題:
          (1)在圖中可以看出要產(chǎn)生感應(yīng)電流有一部分導(dǎo)體在磁場中,那么還應(yīng)滿足的條件是:
          ①通過比較實驗序號2、3、4得出
          切割磁感線運動
          切割磁感線運動

          ②通過比較實驗序號3、5得出
          閉合電路
          閉合電路
          ;
          (2)通過分析我們還可探究出影響感應(yīng)電流方向的因素有:
          磁感線方向
          磁感線方向
          ,它是通過分析比較實驗序號4與
          6
          6
          得出的;
          切割磁感線運動的方向
          切割磁感線運動的方向
          ,它是通過分析比較實驗序號4與
          3
          3
          得出的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的實驗.他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵,接通電源后,實驗現(xiàn)象如圖1所示.這兩個電磁鐵是
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),這樣連接的目的是為了保證這兩個電磁鐵的
          電流
          電流
          相等(選填“電壓”或“電流”),根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象,能得出的實驗結(jié)論是
          電流相同的情況下,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強
          電流相同的情況下,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強

          (2)某物理興趣小組利用如圖2所示的實驗裝置做探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁體不運動):
          實驗
          序號
          磁極位置 開關(guān)
          情況
          導(dǎo)體運動情況 電流計指針偏轉(zhuǎn)情況
          1 上N下S 閉合 不運動 不偏轉(zhuǎn)
          2 上N下S 閉合 上、下運動 不偏轉(zhuǎn)
          3 上N下S 閉合 水平向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
          4 上N下S 閉合 水平向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
          5 上N下S 斷開 水平向右運動 不偏轉(zhuǎn)
          6 上S下N 閉合 水平向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
          綜合分析上述實驗記錄,回答下列問題:
          ①通過分析比較實驗序號為1、2(或3、或4)及3、5,可知感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是
          閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動
          閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動
          ;
          ②通過分析比較實驗序號為3、4,可知影響感應(yīng)電流的方向的一個因素是
          導(dǎo)體做切割磁感線運動的方向
          導(dǎo)體做切割磁感線運動的方向
          ,通過分析比較實驗序號為4、6,可知影響感應(yīng)電流的方向的另一個因素是
          磁場方向
          磁場方向

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年安慶市第一學(xué)期期末八年級物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          某物理興趣小組利用如圖裝置“測量小車的平均速度”,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.
           

           
          路程(cm)
          時間
          (s)
          平均速度(cm/s)
          AB段
          5.0
          2
           
          AC段
          10.0
           
          3.3
          (1)該實驗是根據(jù)______公式進行測量的.                 
          (2)選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬擋板外,還需要的測量工具是_________和_________.
          (3)實驗中,為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較_________(填“大”或“小”) 
          (4)請你將表格中數(shù)據(jù)填寫完整并分析表中的數(shù)據(jù),小車在AB段和AC段兩次運行的平均速度不同,你認為的可能的原因是                              

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          科目:初中物理 來源:2014屆安慶市第一學(xué)期期末八年級物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          某物理興趣小組利用如圖裝置“測量小車的平均速度”,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.

           

           

          路程(cm)

          時間

          (s)

          平均速度(cm/s)

          AB段

          5.0

          2

           

          AC段

          10.0

           

          3.3

          (1)該實驗是根據(jù)______公式進行測量的.                 

          (2)選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬擋板外,還需要的測量工具是_________和_________.

          (3)實驗中,為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較_________(填“大”或“小”) 

          (4)請你將表格中數(shù)據(jù)填寫完整并分析表中的數(shù)據(jù),小車在AB段和AC段兩次運行的平均速度不同,你認為的可能的原因是                              。

           

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          同步練習(xí)冊答案