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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】某人攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它．如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間﹣﹣速度圖象，根據圖象分析正確的是（ ）
          A．緊急剎車發(fā)生在8：23
          B．在8：23～8：27時間段內他駕車勻速前進
          C．在8：20～8：30時間段內他駕車的最大速度為60千米/時
          D．在8：20～8：30時間段內他駕車的平均速度為60千米/時
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】
          試題分析：（1）由圖象讀出8：23后速度的變化情況，從而確定車的運動狀態(tài)；
          （2）v﹣t圖象中和時間軸平行的圖線為勻速行駛的圖象；
          （3）根據圖象分析其速度大�。�
          解：A．由圖象可以看出，在8：23后的速度不變，所以此時為勻速直線運動階段，故A錯誤；
          B．在8：23～8：27時間段內的圖象是和時間軸平行的線段，此時為勻速行駛，故B正確；
          C．在8：20～8：30段內的最大速度為60km/h，故C正確；
          D．其它時間段內的速度都小于60km/h，所以其平均速度小于60km/h，故D錯誤．
          故選BC．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動，經認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導下他設計如圖2所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究．
          實驗數據記錄如下表：
          實驗次數
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          擺長l/m
          0.30
          0.40
          0.50
          0.60
          0.70
          0.80
          0.90
          1.00
          周期T/s
          1.1
          1.3
          1.4
          1.5
          1.7
          1.8
          1.9
          2.0
          周期平方
          1.2
          1.6
          2.0
          2.3
          2.9
          3.2
          3.6
          4.0
          （1）從表中數據可知，單擺的擺長l越長，周期T越 （選填“長”或“短”）．
          （2）請根據表中數據在圖3中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關系圖象．
          （3）分析圖3所示圖象，可知實驗中用的單擺周期的平方T2與l成 關系．
          （4）由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大．你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的？ ．
          （5）生活中若擺鐘走慢了，應如何調整鐘擺的長度？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下現(xiàn)象解釋正確的是( )
          A.學校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪
          B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦
          C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離
          D.飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡的目鏡和物鏡都是 透鏡，且物鏡的焦距較 （填“較長”“較短”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列溫度最接近23℃的是（ ）
          A．健康成年人的體溫
          B．我國江南地區(qū)冬季最低氣溫
          C．冰水混合物的溫度
          D．讓人感覺溫暖舒適的室溫
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3V、0-15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關各一個，導線若干．
          （1）為順利完成實驗，小明在實驗中應選用規(guī)格為______的滑動變阻器．
          （2）請你用筆畫線代替導線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整．（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮）
          （3）連好電路后，閉合開關，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了U-Ι圖象如圖乙所示．根據U-Ι圖象提供的信息，小燈泡的額定電流為_____ A，可計算出小燈泡的額定功率是___W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是____Ω．
          （4）實驗中觀察到：當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發(fā)光，根據圖象分析其原因是_____．
          （5）完成上述實驗后，小華在缺少電壓表的情況下，根據繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象，設計出了一個測未知定值電阻的電路，如圖所示．請根據電路圖在空格內將實驗步驟補充完整．
          ①斷開開關S2，閉合開關S1，適當調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表示數為Ι1，根據小燈泡電流與電壓關系圖象得出燈泡的電壓為U1；
          ②閉合開關_______，斷開開關______，讀出電流表示數為Ι2。得出 表達式：Rx=__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：
          （1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？
          （2）火車的長度是多少米？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）
          A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
          B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5N
          C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10N
          D．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。
          （1）在這個實驗中，電流產生的熱量多少是通過   體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在物理學研究中經常用到，請舉一例：
          （2）甲裝置可探究電流產生的熱量與   的關系。
          （3）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產生的熱量與   的關系。
          （4）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球  （填氣球字母標號）相通的電阻絲產生熱量最多。
          （5）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是   ，理由是：
          

			
          

			
          
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