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        1. 如圖所示的實驗裝置中,木塊A重力為5N,每個砝碼重1N.某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運動,然后在木塊A上逐次加砝碼,用不同的快慢拉木塊A作勻速直線運動,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

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          (1)請將表中的數(shù)據(jù)填寫完整.
          (2)比較l、2、3次實驗,第______次拉力所做的功最多.
          (3)比較1、2、3次實驗,第______次拉力的功率大.
          (4)請綜合分析實驗操作以及表中的數(shù)據(jù),還可得出的結(jié)論是:______.
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          (1)∵木塊A做勻速直線運動,
          ∴摩擦力和拉力是一對平衡力,即摩擦力等于拉力,等于彈簧測力計的示數(shù).
          實驗序號 壓力
          (N)
          彈簧秤的示數(shù)
          (N)
          移動的距離
          (cm)
          所需的時間
          (s)
          所受到的滑動摩擦力(N)
          1 5.0 1.0 80 6 1.0
          2 6.0 1.2 60 8 1.2
          3 7.0 1.4 80 10 1.4
          (2)∵F1=1.0N,F(xiàn)2=1.2N,F(xiàn)3=1.4N,S1=80cm=0.8m,S2=60cm=0.6m,S3=80cm=0.8m,
          ∴W1=F1S1=1.0N×0.8m=0.8J,W2=F2S2=1.2N×0.6m=0.72J,W3=F3S3=1.4N×0.8m=1.12J,
          從而可知,第3次拉力做的功最多.
          (3)∵t1=6s,t2=8s,t3=10s,
          ∴P1=
          W1
          t1
          =
          0.8J
          6s
          ≈0.13W,P2=
          W2
          t2
          =
          0.72J
          8s
          =0.09W,P3=
          W3
          t3
          =
          1.12J
          10s
          =0.112W,
          從而可知,第1次拉力的功率大.
          (4)由題目和表格數(shù)據(jù)可知,木塊和桌面間粗糙程度一定,當(dāng)壓力增大時,彈簧測力計示數(shù)增大,即摩擦力在增大.
          所以在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力可以增大摩擦力.因此還可得出:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大摩擦力越大.
          故答案為:(1)見表格.(2)3.(3)1.
          (4)在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大摩擦力越大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          11、在如圖所示的實驗裝置中,屬于探究磁生電的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          10、在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到電流表上.當(dāng)ab做切割磁感線運動時,能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?十堰)如圖所示的實驗裝置中,能用來解釋發(fā)電機工作原理的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖所示的實驗裝置中,驗證阿基米德原理的裝置是
          B
          B
          ,測量大氣壓的裝置是
          A
          A
          ,探究杠桿平衡條件的裝置是
          D
          D
          ,探究壓力作用效果的裝置是
          C
          C
          .(均選填字母)

          (2)如圖所示,
          圖是“探究阻力對運動物體的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動;
          圖是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,撞到同一木塊上,這兩組實驗,都采用了探究實驗中常用的研究方法:
          控制變量法
          控制變量法
          ;乙實驗可以推理得出,如果運動的小車在水平面上不受力時,它會
          做勻速直線運動
          做勻速直線運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示的實驗裝置中,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路.
          (1)閉合開關(guān)后,使銅棒ab上下運動,電流表指針
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn);要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab要做切割
          磁感線
          磁感線
          運動.
          (2)該實驗演示的是
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          現(xiàn)象,利用這一原理可制成
          發(fā)電機
          發(fā)電機

          (3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
          方法一:
          改變銅棒運動方向
          改變銅棒運動方向
          ;
          方法二:
          改變磁場方向
          改變磁場方向

          (4)為了使電流表指針偏轉(zhuǎn)角度更大便于觀察,請你采取一種措施
          用多根導(dǎo)線并起來一起在磁場中運動(將導(dǎo)線ab換成線圈;換強磁體;讓導(dǎo)體運動加快等.)
          用多根導(dǎo)線并起來一起在磁場中運動(將導(dǎo)線ab換成線圈;換強磁體;讓導(dǎo)體運動加快等.)

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