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        1. 物理興趣小組的同學利用星期天開展一次登山活動,想利用所學的物理知識測量花果山的高度.若已知在豎直方向每升高10 m大氣壓強減小Δp,且山下的大氣壓強為p0.他們隨身攜帶了注射器(有刻度部分的容積為V)、彈簧測力計、細線、刻度尺等.到達山頂后,他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔,進行了如圖所示的實驗.(實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計)

          (1)為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭姡阏J為實驗中應測出的物理量有(指出物理量的名稱并用相應的符號表示):________;

          (2)山頂?shù)拇髿鈮簭?I>p=________(用所測量的物理量及已知量表示);

          (3)花果山的高度h________(用所測量的物理量及已知量表示).

          答案:
          解析:

            (1)拉力F、有刻度部分的長度L

            (2)

            (3)


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          16、離海平面越高,大氣壓強越
          .如圖所示為某物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗,此處的大氣壓強是
          740mm水銀柱
          ,最早測出大氣壓的科學家是
          托里拆利

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗如圖所示,此處的大氣壓強是
          740
          740
          mm高水銀柱,該處水的沸點
          低于
          低于
          100℃(選填“高于”、“低于”或“等于”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2003?廣東)(1)某同學按圖A所示的方法測量液體溫度,其錯誤是
          玻璃泡接觸了燒杯底部
          玻璃泡接觸了燒杯底部
          .糾正錯誤后,溫度計示數(shù)如圖B所示,則液體溫度為
          9
          9

          (2)物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗如圖C所示,此處的大氣壓強是
          740
          740
           mm高水銀柱.
          (3)用筆畫線表示導線,將圖D中的電路連線完成.要求:燈泡L1與L2并聯(lián),用電流表測L1中的電流.閉合開關后,電流表的指針如圖E所示,則通過L1的電流為
          0.44
          0.44
           A.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了測定大氣壓強的值是多少,學校物理興趣小組的同學選用了一根1米長的玻璃管和水銀等實驗器材做了如圖1所示的實驗.
          (1)首先測定大氣壓強的科學家是
          托里拆利
          托里拆利

          (2)玻璃管內(nèi)水銀柱上方是真空,當上端漏進少量空氣時,水銀柱的高度將
          變小
          變小
          (選填“變大”、“不變”或“變小”).
          (3)若將玻璃管如圖2位置放置時,玻璃管內(nèi)水銀柱的高度將
          不變
          不變
          (選填“變大”、“不變”或“變小”).
          (4)若把實驗裝置移到高山的山頂上時會發(fā)現(xiàn),水銀柱的高度將
          變小
          變小
          (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗如圖所示,此處的大氣壓強是
          740
          740
          mm高水銀柱,
          小于
          小于
          (大于或小于、等于)1標準大氣壓.若將玻璃管傾斜少許,則玻璃管中水銀柱高度
          不變
          不變
           (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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