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        1. 在物理課外小組活動中,小陽和小紅同學用圖所示電路測滑動變阻器消耗的電功率,定值電阻R1=8.8Ω,電源兩端電壓6V且不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,測出的數(shù)據(jù)如下表所示:
          實驗次數(shù)12345678
          電壓表示數(shù)(V)4.54.03.53.02.52.01.51.0
          電流表示數(shù)(A)0.180.240.280.340.380.440.500.56
          變阻器功率(W)0.810.960.981.020.950.880.750.56
          (1)經(jīng)過對實驗數(shù)據(jù)的認真分析,滑動變阻器消耗的電功率大小變化的特點是________.
          (2)小陽和小紅同學實驗時,滑動變阻器的滑片是向________滑動的.(選填:“a”或“b”)
          (3)小陽和小紅同學認真分析實驗數(shù)據(jù)后提出了他們的發(fā)現(xiàn),在定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)的電路中,電源兩端電壓不變,滑動變阻器功率最大時,滑動變阻器連入電路的阻值與定值電阻的阻值________.

          解:(1)觀察表中的數(shù)據(jù)可知:滑動變阻器的功率是先變大,后變小;
          (2)在串聯(lián)電路中,電壓的分配和電阻成正比,觀查表中電壓表示數(shù)逐漸減小,由此可知滑動變阻器連入電路中的阻值也逐漸減小,故此時滑片是向a端滑動;
          (3)滑動變阻器在功率最大時的電壓是U=3V,功率最大時的電流是I=0.34A,故據(jù)公式:R==≈8.8Ω,定值電阻R1也是8.8Ω,故動變阻器連入電路的阻值與定值電阻的阻值相等.
          故答案為:(1)先增大,后減。唬2)a;(3)相等.
          分析:(1)能正確的讀懂表格,知道表格中最后一行數(shù)據(jù)電功率的變化,進而分析可得結(jié)論;
          (2)串聯(lián)電路中電壓的分配和電阻成正比,即電阻越大分的電壓越大;
          (3)找出滑動變阻器功率最大時的電壓和電流,后據(jù)歐姆定律計算出其阻值來與定制電阻相比較即可得出結(jié)論.
          點評:本題是一道難題,考查學生分析實驗數(shù)據(jù)的能力,也考查了同學們對歐姆定律的理解和掌握.
          練習冊系列答案
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          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
          電流表示數(shù)(A) 0.18 0.24 0.28 0.34 0.38 0.44 0.50 0.56
          變阻器功率(W) 0.81 0.96 0.98 1.02 0.95 0.88 0.75 0.56
          (1)經(jīng)過對實驗數(shù)據(jù)的認真分析,滑動變阻器消耗的電功率大小變化的特點是
          先增大,后減小
          先增大,后減小

          (2)小陽和小紅同學實驗時,滑動變阻器的滑片是向
          a
          a
          滑動的.(選填:“a”或“b”)
          (3)小陽和小紅同學認真分析實驗數(shù)據(jù)后提出了他們的發(fā)現(xiàn),在定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)的電路中,電源兩端電壓不變,滑動變阻器功率最大時,滑動變阻器連入電路的阻值與定值電阻的阻值
          相等
          相等

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          [  ]

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          B.檢波器
          C.調(diào)制器
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          (1)經(jīng)過對實驗數(shù)據(jù)的認真分析,滑動變阻器消耗的電功率大小變化的特點是______.
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          (1)經(jīng)過對實驗數(shù)據(jù)的認真分析,滑動變阻器消耗的電功率大小變化的特點是___________________;
          (2)小陽和小紅同學實驗時,滑動變阻器的滑片是向_______滑動的.(選填“a”或“b”)
          (3)小陽和小紅同學認真分析實驗數(shù)據(jù)后提出了他們的發(fā)現(xiàn),在定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)的電路中, 電源兩端電壓不變,滑動變阻器功率最大時,滑動變阻器連入電路的阻值與定值電阻的阻值_____

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