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        1. 【題目】南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是﹣25℃,如圖所示,一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話,他們的部分說法如下,其中正確的是( )

          A.小企鵝:媽媽,這么冷,我都沒溫度了

          B.企鵝媽媽:不對,是沒有內能

          C.小企鵝:冰天雪地的,可能連水蒸氣都沒有吧

          D.企鵝媽媽:呵呵,水蒸氣倒肯定有,因為冰是可以升華的呀

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:(1)溫度指物體的冷熱程度,任何物體都有一定的溫度;

          (2)內能是大量分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和,任何物體都具有內能;

          (3)在一定條件下,物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化,這就是物態(tài)變化;物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

          解:A、任何物體都有一定的溫度,只是溫度有高有低而已;故A錯誤;

          B、任何物體在任何情況下都具有內能;故B錯誤;

          C、固態(tài)的冰會升華為氣態(tài)的水蒸氣,故空氣中充滿了水蒸氣;故C錯誤;

          D、冰是可以升華為水蒸氣的;故D正確;

          故選D.

          練習冊系列答案
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          【題目】物理實驗課上,張巖和王康組成一組進行“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗,請參與其中并回答下列問題.

          (1)實驗過程中,除天平和圖甲所示的器材外,還需要的一個測量工具是

          (2)他們的加熱方式如圖甲所示,其中不正確的操作是

          (3)改正后,他們用相同的燒杯稱出質量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間后,直接比較水和煤油的末溫,然后得出結論.老師了解了他們的操作步驟之后認為他們的結果并不科學,原因是沒有控制水和煤油的 相等.

          (4)經(jīng)過實驗進行反思后,他們改進方案并設計了如圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案還具有的優(yōu)點是 .(填序號)

          ①用“水浴法”加熱,受熱更均勻,不需要攪拌

          ②用同一熱源加熱,確保相同時間內提供的熱量相等

          ③兩次實驗同時進行,便于同時比較水和煤油升溫的快慢.

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          【題目】探究“通過導體的電流與其兩端電壓的關系”的實驗是 初中物理比較重要的一個實驗.物理實驗課上,林凱在老師指導下進行該實驗,并在實驗后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.下列說法中正確的是( )

          A.甲的電阻值大于乙的電阻值

          B.當U=0時,R=0

          C.甲的電阻值小于乙的電阻值

          D.當電阻一定時,通過導體的電流I與電壓U成反比

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          【題目】用分子的觀點對下列觀象的解釋不正確的是( )

          A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔

          B.破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力

          C.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動

          D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來——分子間存在引力

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          【題目】聲音是由于物體產(chǎn)生的.我們聽聲音就能判斷誰在說話,主要是依據(jù)聲音的( )(選填“音調”、“響度”或“音色”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,作了以下猜想:

          A.可能與接觸面的粗糙程度有關;

          B.可能與接觸面間的壓力大小有關;

          C.可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.

          為了檢驗上述有關猜想是否正確,她設計了以下實驗方案:

          步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀測力計的讀數(shù)(如圖甲);

          步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀測力計讀數(shù);

          步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動木塊(如圖丙),讀出測力計讀數(shù).

          試驗次數(shù)

          接觸面材料性質

          壓力/N

          摩擦力/N

          1

          木塊與木板

          8

          4.0

          2

          木塊與木板

          12

          5.4

          3

          木塊與毛巾

          12

          8.5

          (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關鍵是要保證木塊做 運動.

          (2)比較1、2次實驗可以得到: ;比較2、3次實驗可以得到:

          (3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎上在增加一個步驟,寫出你所設計的實驗步驟:

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          【題目】中央電視臺體育頻道經(jīng)常轉播一些重要的象棋和圍棋大賽.在復盤講解時,棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止,如圖所示.此時棋子受到的摩擦力( )

          A.方向豎直向下,大小大于它的重力

          B.方向豎直向下,大小等于它的重力

          C.方向豎直向上,大小大于它的重力

          D.方向豎直向上,大小等于它的重力

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          【題目】小剛同學用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關系.在實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為l0Ω后,他下一步的操作是( )

          A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)

          B.將變阻器滑片向左移動

          C.將變阻器滑片向右移動

          D.增加電池的個數(shù)

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