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				如圖所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．在探究人耳怎樣聽到聲音的實驗中，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，不能說明的是（ ）

          A．肥皂膜將振動，說明振動發(fā)聲
          B．聲音能傳遞能量
          C．空氣傳聲
          D．真空不能傳聲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，聲音可以傳遞能量等知識．
          解答：解：當(dāng)喇叭振動發(fā)出聲音后，聲音經(jīng)過空氣傳播到肥皂泡處，由于聲音可以傳遞能量，使肥皂膜產(chǎn)生振動，因此這一實驗說明了：A、聲音是由物體振動發(fā)出的；B、聲音能傳遞能量；C、空氣可以傳播聲音．
          此題和真空沒有關(guān)系，故選項D錯誤．
          故選D．
          點評：此題結(jié)合人耳聽到聲音的實例，考查利用聲學(xué)知識解釋問題的能力，要學(xué)以致用．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示，用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強：

          （1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓
          大于
          大于
          大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：（
          B
          B
          ）
          A．將此時右邊支管中高出的液體倒出；
          B．取下軟管重新安裝．
          （2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：
          橡皮管或橡皮膜漏氣
          橡皮管或橡皮膜漏氣
          ．
          （3）比較c、d圖實驗，說明
          深度越深，壓強越大
          深度越深，壓強越大
          ；
          （4）比較d、e圖實驗，說明
          同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等
          同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等
          ；
          （5）為了進一步研究在同一深度，液體的壓強與液體的密度關(guān)系是否相等，他應(yīng)如何操作，說出你的方法：
          取一杯鹽水和一杯清水，將壓強計的金屬盒放在同一深度處，觀察U型管中的液面高度差來比較壓強
          取一杯鹽水和一杯清水，將壓強計的金屬盒放在同一深度處，觀察U型管中的液面高度差來比較壓強
          ．
          （6）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
          300
          300
          Pa，而從壓強計測出的壓強為
          280
          280
          Pa（壓強計的液面高度差為28mm），由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是什么？原因：
          橡皮膜由于發(fā)生形變，自身產(chǎn)生一個向外的壓強
          橡皮膜由于發(fā)生形變，自身產(chǎn)生一個向外的壓強
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．在探究人耳怎樣聽到聲音的實驗中，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，不能說明的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?玄武區(qū)一模）如圖所示是用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．
          （1）壓強計是通過U形管中液面的
          高度差
          高度差
          來反映被測壓強大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
          不漏氣
          不漏氣
          （選填“漏氣”或“不漏氣”）．
          （2）做①②兩次實驗，是為了探究液體內(nèi)部壓強大小跟液體的
          液體密度
          液體密度
          是否有關(guān)；
          （3）做
          ⑤⑥
          ⑤⑥
          兩次實驗，是為了探究液體內(nèi)部壓強大小跟液體深度的關(guān)系；
          （4）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出的結(jié)論是：
          同種液體相同深度液體向各個方向的壓強大小相等
          同種液體相同深度液體向各個方向的壓強大小相等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．在探究人耳怎樣聽到聲音的實驗中，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，不能說明的是

          1. A.
            肥皂膜將振動，說明振動發(fā)聲
          2. B.
            聲音能傳遞能量
          3. C.
            空氣傳聲
          4. D.
            真空不能傳聲
          

			
          

			
          
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