【題目】關(guān)于顯微鏡，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體經(jīng)目鏡成放大的實(shí)像
B. 物體經(jīng)物鏡成放大的虛像
C. 目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡
D. 目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)投影儀
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富．如果要將其開(kāi)發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶?jī)粞b550g，則：
（1）每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少mL？
（2）若用該礦泉水瓶來(lái)裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少kg的醬油？（ρ礦泉水=1.0×103kg/m3 ， ρ醬油=1.1×103kg/m3）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，S閉合后，A1、A2、V三只電表的指針均如圖乙所示，已知V表接入的是“—”、“15”，請(qǐng)回答：
（1）電源電壓、L1、L2兩端的電壓各是多少?
（2）通過(guò)L1、L2的電流為多大?
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖
B．比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
C．比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
D．比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)能是人類優(yōu)先開(kāi)發(fā)和利用的新能源之一，圖中關(guān)于太陽(yáng)能的利用，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．圖甲中，綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．圖乙中，太陽(yáng)能熱水器通過(guò)做功方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
C．圖丙中，太陽(yáng)能交通信號(hào)燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能
D．圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較 ______ 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。器材如下：電壓為3V的電源，標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)，電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。
（1）小明把5Ω的電阻接入電路，變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路的故障可能是 。（寫出一種）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置，記錄電流表的示數(shù)。
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，馬上閉合開(kāi)關(guān)S，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑片P從原位置向 端（選填“A”或“B”）移動(dòng)。但老師指出此操作有缺漏，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充的操作是： 。
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成 比。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻/Ω | 電流表示數(shù)/A |
1 | 5 | 0．4 |
2 | 10 | 0．2 |
3 | 20 | 0．1 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量多少的關(guān)系為Q甲 Q乙。
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該_ ．
（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：______．
（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．答： ．
實(shí)驗(yàn)小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1．4 | 3．1 | 4．5 |
2 | 3．0 | 1．3 | 4．4 |
3 | 1．1 | 1．7 | 2．9 |
4 | 1．8 | 1．2 | 3．0 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com