【題目】如圖所示是研究浮力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，彈簧秤的示數(shù)依次是5N、4N、4N、3N．
（1）比較圖（乙）與圖（丙）可得到的結(jié)論是：浮力的大小與____________無(wú)關(guān)．
（2）比較圖（丙）與圖（丁）可得到的結(jié)論是：浮力的大小與____________無(wú)關(guān)．
【答案】 浸沒(méi)在水中的深度 液體的密度
【解析】 (1)讀圖并根據(jù)題意可知，圖乙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，圖丙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)同樣為4N，兩次實(shí)驗(yàn)的液體都是水，只有浸沒(méi)的深度不同，由此可見(jiàn)，浮力的大小與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)；(2)讀圖并根據(jù)題意可知，圖丙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，圖丁中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，在排開液體的體積相同時(shí)，圖丁的示數(shù)變小，而又知道硫酸銅溶液的密度大于水的密度，由此可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1＝F2＝5 N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是( )
A. 甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B. 甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5 N，甲的示數(shù)是5 N
C. 乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5 N，乙的示數(shù)是10 N
D. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)ΔL表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差，即ΔL＝L–L0。
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是________。
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
1 | 拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝________cm。
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？
答：應(yīng)對(duì)________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。（填序號(hào)）
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？答：________。你是如何分析數(shù)據(jù)并作出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．物體的重力越大對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就一定越大
B．刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力
C．大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而增大
D．水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對(duì)壩體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖）。下列問(wèn)題中可以用該裝置探究的是（ ）
①液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)
②液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)
③液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)
④液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如表．請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作： 
測(cè)量處 | A | B | C |
電流（安） | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須 ．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是 ．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的不足之處是
（4）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】王梅發(fā)現(xiàn)她家新買的白熾燈用過(guò)一段時(shí)間后，在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些，從物理學(xué)的角度看是因?yàn)闊舭l(fā)光時(shí)，溫度升高，燈絲發(fā)生了現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），使燈絲變細(xì)，導(dǎo)致燈絲電阻變 ， 消耗的實(shí)際功率變的緣故．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2= N．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電氣化鐵路的高壓輸電線，無(wú)論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓線與列車的電極接觸良好，這就必須對(duì)高壓線施加恒定的拉力。為此，工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的恒拉力系統(tǒng)，其簡(jiǎn)化原理圖如圖所示。實(shí)際測(cè)量得到每個(gè)水泥塊的體積為1.5×10-2m3，共懸掛20個(gè)水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×103kg/m3，g取10N/kg。
（1）請(qǐng)指出圖中的動(dòng)滑輪、定滑輪；
（2）每個(gè)水泥塊的重力是多少？
（3）滑輪組對(duì)高壓線的拉力是多大？
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