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				某物理實(shí)驗(yàn)小組在做“組成串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖組成了電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈Ll不亮．故障原因是（ ）

          A．L1燈絲斷了
          B．Ll接觸不良
          C．Ll燈的電阻太小
          D．L2的電流大些
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：這樣的題目應(yīng)從具體選項(xiàng)中逐一排除，根據(jù)相關(guān)知識(shí)具體情況具體分析．
          解答：解：A、L1燈絲斷了，電路將是斷路狀態(tài)，燈L2不亮，不符合題意；
          B、Ll接觸不良，電路也會(huì)處于斷路狀態(tài)，燈L2不亮，不符合題意；
          C、電燈的亮暗是由燈泡的實(shí)際功率決定的，串聯(lián)電路電流相等，燈L2亮，燈Ll不亮，由P=I2R得，Ll燈的電阻太小，符合題意；
          D、在串聯(lián)電路中，兩燈的電流是相等的，不符合題意；
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：本題目考查學(xué)生對(duì)電路實(shí)際功率的掌握程度，以及對(duì)電路中可能會(huì)出現(xiàn)的故障能否給以合理的解釋?zhuān)?			
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          19、某物理實(shí)驗(yàn)小組在做“組成串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖組成了電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈Ll不亮．故障原因是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?廣西）某物理實(shí)驗(yàn)小組在做“探究滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組、鉤碼、細(xì)線、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)．（實(shí)驗(yàn)中不計(jì)細(xì)線重及摩擦）
          （1）該小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在滑輪組下掛一重為G的物體，用大小為F的力勻速拉動(dòng)細(xì)線的自由端使物體上升了h，那么滑輪組的機(jī)械效率η1=
          G
          3F
          G
          3F
          ，動(dòng)滑輪重 G動(dòng)=
          nF-G
          nF-G
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)中，若缺少
          刻度尺
          刻度尺
          （從所列器材中選一種），仍能完成該實(shí)驗(yàn)．
          （3）大家在討論滑輪組的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為跟所提升的物重有關(guān)，乙同學(xué)則認(rèn)為跟動(dòng)滑輪的重有關(guān)．為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置，換用重為2G的物體測(cè)出了機(jī)械效率η2，η2=
          2G
          3F
          2G
          3F
          ，通過(guò)比較η1和η2來(lái)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確．
          （4）要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確，你將怎樣做？請(qǐng)將你的做法寫(xiě)在橫線上：
          應(yīng)控制其它變量不變，只改變動(dòng)滑輪的重力或動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，比較機(jī)械效率的大小即可驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確
          應(yīng)控制其它變量不變，只改變動(dòng)滑輪的重力或動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)，測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，比較機(jī)械效率的大小即可驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2010年廣西來(lái)賓市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某物理實(shí)驗(yàn)小組在做“探究滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組、鉤碼、細(xì)線、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)．（實(shí)驗(yàn)中不計(jì)細(xì)線重及摩擦）
          （1）該小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在滑輪組下掛一重為G的物體，用大小為F的力勻速拉動(dòng)細(xì)線的自由端使物體上升了h，那么滑輪組的機(jī)械效率η1=______，動(dòng)滑輪重 G動(dòng)=______．
          （2）實(shí)驗(yàn)中，若缺少______（從所列器材中選一種），仍能完成該實(shí)驗(yàn)．
          （3）大家在討論滑輪組的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為跟所提升的物重有關(guān)，乙同學(xué)則認(rèn)為跟動(dòng)滑輪的重有關(guān)．為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置，換用重為2G的物體測(cè)出了機(jī)械效率η2，η2=______，通過(guò)比較η1和η2來(lái)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確．
          （4）要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確，你將怎樣做？請(qǐng)將你的做法寫(xiě)在橫線上：______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2010年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          某物理實(shí)驗(yàn)小組在做“組成串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖組成了電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈Ll不亮．故障原因是（ ）

          A．L1燈絲斷了
          B．Ll接觸不良
          C．Ll燈的電阻太小
          D．L2的電流大些
          

			
          

			
          
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