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        1. 21、小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98
          (1)圖
          是水在沸騰時(shí)的情況.分析數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為
          98℃
          .水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度
          不變
          (選填“升高”、“不變”或“降低”).
          (2)請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法
          提高水的初溫
          分析:(1)水沸騰前產(chǎn)生的氣泡少,水的下層溫度高,上層溫度低,氣泡上升過程中遇冷體積收縮并且液體一部分,所以體積變。凰序v時(shí)產(chǎn)生的氣泡多,水的上下溫度一致,氣泡在上升過程中,不斷有新的水變成水蒸氣加入到氣泡中,使氣泡體積變大;水沸騰前溫度上升,水沸騰時(shí)溫度保持不變;雖然此時(shí)繼續(xù)吸熱,但水吸的熱全都用來使水變成水蒸氣了,也就是水吸的熱被沸騰的水蒸氣吸走了;
          (2)作圖象運(yùn)用描點(diǎn)法;
          (3)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法很多,是一道開放題.
          解答:解:(1)水沸騰前的現(xiàn)象:產(chǎn)生少量的氣泡,上升變;沸騰時(shí)的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量的氣泡,上升變大,到達(dá)水面破裂,把里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.根據(jù)水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象特征來判斷,乙是沸騰前的圖,甲是沸騰時(shí)的圖;當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了,所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn),此時(shí)吸熱溫度不變;
          (2)首先根據(jù)時(shí)間-溫度表格數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),如圖,然后把所描的點(diǎn)用平滑的線連接起來;

          (3)這是開放題,提高水的初溫,減少水的質(zhì)量,給燒杯加蓋,用酒精燈的外焰加熱等都是可以的.
          故答案為:
          (1)甲;98℃;不變;
          (2)如圖:

          (3)用溫度較高的水實(shí)驗(yàn).(合理即可)
          點(diǎn)評(píng):記住水在沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象特征、沸騰時(shí)的溫度規(guī)律.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí).記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98
          (1)請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖1中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;

          (2)圖2中
          反映了水在沸騰時(shí)氣泡上升的情況.分析數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為
          98
          98
          ℃;水在5min~7min內(nèi)溫度不變,
          吸收
          吸收
          熱量(選填“吸收”或“不吸收”);
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法
          提高水的初溫
          提高水的初溫

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖所示),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          溫度/℃ 80 86 91 95 98 98 98 98 98
          (1)圖
          是水在沸騰時(shí)的情況.分析數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為
          98℃
          98℃
          .水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度
          不變
          不變
          (選填“升高”、“不變”或“降低”).
          (2)請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象.
          (3)根據(jù)圖象可以看出水的升溫過程有什么特點(diǎn)?
          水溫升高先快后慢
          水溫升高先快后慢
          .試分析為什么?
          水的溫度越來越高,與周圍環(huán)境溫度差越來越大,相同時(shí)間熱量散失越來越多,而相同時(shí)間吸收熱量一定,所以溫度升高越來越慢
          水的溫度越來越高,與周圍環(huán)境溫度差越來越大,相同時(shí)間熱量散失越來越多,而相同時(shí)間吸收熱量一定,所以溫度升高越來越慢

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法:
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98
          (1)圖
          是水在沸騰時(shí)的情況.分析數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為
          98℃
          98℃
          .水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度
          不變
          不變
          (選填“升高”、“不變”或“降低”).
          (2)請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市涇口中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)班學(xué)情調(diào)查物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖甲、乙所示)。記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          時(shí)間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          溫度/℃
          80
          84
          88
          92
          96
          98
          98
          98
          (1)圖  ▲ 是水在沸騰時(shí)的情況。分析數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為  ▲ 。水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度  ▲ (選填“升高”、“不變”或“降低”)。
          (2)請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖像。(作圖像1分)

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法  ▲ 

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