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          某研究性學習小組探究影響導體電阻大小的實驗．
          （1）要驗證導體電阻與導體長度有關，應選擇如圖中的線
          b和c
          b和c
          ；（填序號，下同）
          （2）要驗證導體電阻與導體橫截面積有關，應選擇圖中的線
          b和d
          b和d
          ；
          （3）要驗證導體電阻與導體材料有關，應選擇圖中的線
          a和b
          a和b
          ；
          （4）本實驗采用了物理學科探究常用的
          控制變量
          控制變量
          法．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：電阻的大小在不考慮溫度的前提下，有三個決定因素：材料、長度、橫截面積．因此要研究電阻的大小與每一個因素的具體關系時，要用到控制變量法．即，研究電阻的大小與哪個因素有關，就要讓這個因素變化，其余的因素都相同，去做實驗驗證．
          解答：解：（1）要驗證電阻的大小與長度的關系，要選取這樣兩根導線：材料、橫截面積都相同，只有長度不同．故應選用：b和c；
          （2）要驗證電阻的大小與橫截面積的關系，要選取這樣兩根導線：材料、長度都相同，只有橫截面積不同．故應選用：b和d；
          （3）要探究電阻的大小與材料的關系，要選取這樣的兩根導線，長度、橫截面積相同，只有材料不同．故應選用：a和b．
          （4）本實驗中采用的是物理學法中的控制變量法．
          故答案為：（1）b和c；（2）b和d；（3）a和b；（4）控制變量法．
          點評：在探究性的實驗題中，若要探究的物理量與多個因素有關，都要用到控制變量法：如探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關；電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關；導體電流與電壓、電阻的關系等等．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某研究性學習小組的同學為了制作能夠方便鑒別液體種類的儀器．他們猜測漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質(zhì)量、液體的種類存在著某種關系，并進行實驗探究．實驗時，該小組同學選用一個圓柱形的瓶子，內(nèi)裝不同質(zhì)量的細沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測出每一次實驗時瓶和細沙的總質(zhì)量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h（已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙），如圖所示．記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
          表一  液體甲
          

          


          
 實驗序號
 瓶和沙總質(zhì)量（千克）
 深度h（米）
          

          
 1
 0.2
 0.09
          

          
 2
 0.4
 0.18
          

          
 3
 0.6
 0.27
          表二  液體乙
          

          


          
 實驗序號
 瓶和沙總質(zhì)量（千克）
 深度h（米）
          

          
 4
 0.2
 0.07
          

          
 5
 0.4
 0.14
          

          
 6
 0.6
 0.21
          （1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出結(jié)論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質(zhì)量成
           
          比．
          （2）分析比較實驗的數(shù)據(jù)及相關條件，可知甲、乙兩種液體的密度關系是ρ甲
           
          ρ乙
          （3）實驗序號1的這次實驗，圓柱形瓶子所受的浮力為
           
          牛（g取10牛/千克），若圓柱形瓶子的底部面積為0.002米2，則甲液體的密度為
           
          千克/米3（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某中學決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個籃球場，如圖所示．設計場地時，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這
          段距離呢？
          某研究性學習小組的同學進行了探究．
          首先，他們請教了體育老師，了解到人在跑步時，從接收停止信號到停穩(wěn)所通過的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個階段：第一，從接收停止跑步信號到大腦指揮軀體制動要經(jīng)過一段時間稱為反應時間，通過的距離稱為反應距離；第二，制動后還會向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．
          接著，他們設計了探究方案，并以同班同學為研究對象，測出各同學的跑步速度v、反應時間t和緩沖距離s’．
          最后，對收集到的各項數(shù)據(jù)進行分析時發(fā)現(xiàn)，研究對象的跑步速度、反應時間和緩沖距離各不相同．問：
          （1）停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應時間t、緩沖距離s’的關系式是s=
          s′+vt
          s′+vt
          ．
          （2）研究小組經(jīng)過分析、討論認為：球場端線到房子之間的距離應以運動員從腳踩端線接收停止信號開始到停穩(wěn)所通過的距離來確定．為了科學地計算這段距離，應在收集到的各項目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中
          最大
          最大
          的跑步速度、
          最大
          最大
          的反應時間和
          最大
          最大
          的緩沖距離，這樣計算才有參考價值．
          （3）假設經(jīng)過你的計算，從球場端線到樓之間的距離仍偏短，容易產(chǎn)生安全問題．為保證這個場地的使用安全，你有什么好的建議？答
          運動場兩端墻上墊上海綿墊
          運動場兩端墻上墊上海綿墊
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某研究性學習小組探究影響導體電阻大小的實驗．
          （1）要驗證導體電阻與導體長度有關，應選擇如圖中的線______；（填序號，下同）
          （2）要驗證導體電阻與導體橫截面積有關，應選擇圖中的線______；
          （3）要驗證導體電阻與導體材料有關，應選擇圖中的線______；
          （4）本實驗采用了物理學科探究常用的______法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：專項題
				題型：實驗題
			
          

						
          某研究性學習小組探究影響導體電阻大小的實驗．
          （1）要驗證導體電阻與導體長度有關，應選擇如圖中的線 _________ ；（填序號，下同）
          （2）要驗證導體電阻與導體橫截面積有關，應選擇圖中的線 _________ ；
          （3）要驗證導體電阻與導體材料有關，應選擇圖中的線 _________ ；
          （4）本實驗采用了物理學科探究常用的 _________ 法．
          

          

			
          

			
          
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