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        1. 如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于________.

          答案:
          解析:

          低 音調(diào)為次聲波(音調(diào)低于人耳的可聽范圍)


          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是

          A.

          日食和月食是由于光的直線傳播引起的

          B.

          投影機在屏幕上成的像是正立、放大、實像

          C.

          很厚的玻璃板看起來變薄了是由于光的折射引起的

          D.

          紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          如圖所示光學現(xiàn)象及其解釋正確的是

          [  ]

          A.

          圖a中,漫反射的光線雜亂無章,因此不遵循光的反射定律

          B.

          圖b中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)

          C.

          圖c表示的是近視眼的成像情況,應該配戴凹透鏡來校正

          D.

          圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?

          下面是聶利同學的主要探索過程:

          ①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.

          ②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.

          ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動.

          ④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.

          請回答:

          (1)聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是________

          (2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是________

          (3)根據(jù)實驗③提出一個猜想:蜜蜂的發(fā)聲部位________

          (4)從實驗③和④可得出的結(jié)論是:蜜蜂是靠________發(fā)聲.

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          醫(yī)生為病人檢查牙齒時,拿一個帶金屬把的小鏡子在酒精燈上燒一燒,然后再放入病人的口腔中,這樣做的目的是

          [  ]

          A.

          只是為了給小鏡子消毒

          B.

          使小鏡子升溫,防止口中空氣液化

          C.

          使小鏡子升溫,防止口中水蒸氣液化

          D.

          使小鏡子升溫,防止口中水滴凝固

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          地球上的水在不停地運動著、變化著,形成一個巨大的循環(huán)系統(tǒng).如圖所示的兩個實驗分別表示這個循環(huán)系統(tǒng)中的兩個變化,圖甲是在熱水上方放置了一個裝有冰塊的容器,它可以模仿________(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過程;圖乙是在錐形瓶中放入少量碘粒,再在靠近碘粒的上方懸一根棉線,通過對碘微微加熱來模仿________(選填“雨”、“雪”或“冰”)的形成過程.

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          小明同學在探究“水的沸騰”的活動中,他按下圖進行安裝

          (1)正確的安裝順序是________(A:由上向下,B:由下向上)

          (2)當水溫升至90℃時,隨著加熱過程,每隔1 min記錄一次水的溫度.小明

          同學記錄的數(shù)據(jù)如下表:

          (3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),畫出水的沸騰的圖像.

          (4)由圖像可知,水的沸點是________,根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:________.

          (5)本實驗需要的測量儀器溫度計和________.

          (6)請你在圖中大致畫出沸騰時的不同深度A、B處氣泡的大小.

          (7)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是為什么?________.

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          科目:初中物理 來源:人民教育出版社 第一冊 題型:

          圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中物理 來源:人民教育出版社 綜合復習篇 題型:

          如圖所示,質(zhì)地均勻的實心圓柱體A、B疊放在水平地面上,已知它們的密度之比ρA∶ρB=1∶3,底面積之比SA∶SB=4∶3,A對B的壓強和B對地面的壓強之比PA∶PB=1∶2,則它們的高度之比hA∶hB=________.

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