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          【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）
          A．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
          B．多次測量取平均值可以減小誤差
          C．只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差
          D．選用精密的測量儀器可以消除誤差
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：（1）測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．
          （2）誤差不同于錯誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小，在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差．
          解：（1）誤差是不可避免的，選用精密的測量工具，改進測量方法都可減小誤差，但不能避免誤差，故CD不正確；
          （2）誤差是測量值和真實值之間的差異，是不可避免的；而錯誤是測量方法不當(dāng)造成的，是可以避免的，二者概念不同，故A不正確．
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美麗的草原“白云悠悠，綠草茵茵”，草原呈現(xiàn)綠色是因為草  了綠光（選填“吸收”或“反射”）；我們能從不同方向看到同一片白云，是因為白云對光產(chǎn)生了  反射（選填“漫”或“鏡面”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案：將水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油，實驗裝置如圖．
          （1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定 位置，再調(diào)整固定 的位置（兩空均選填“A”或“B”）．
          （2）小明的實驗中有一處錯誤是 ．
          （3）改正錯誤后，小明設(shè)計了三種方案進行探究，可行的方案是 ．（填序號）
          ①．加熱相同時間，記下升高的溫度；
          ②．升高相同的溫度，記下加熱時間．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)按如圖甲所示裝置做物質(zhì)的熔化實驗時：
          （1）在組裝器材時，我們應(yīng)該按照 的順序進行（選填“自上而下”或“自下而上”）；
          （2）除圖甲中所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 ．
          時間（min）
          0
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          2
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          6
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          8
          9
          10
          溫度（℃）
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          48
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          56
          60
          （3）將裝有固體的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
          （4）某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖的直角坐標(biāo)中描出圖象．
          時間（min）
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          溫度（℃）
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          （5）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點為
          （6）它的熔化過程，大約持續(xù)了 min，這一過程是 熱過程（填“吸”或“放”）．該物質(zhì)在第7min時處于 （填“固態(tài)”、“固液共存態(tài)”或“液態(tài)”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果被測物體的長度較短，而尺的量程較大，多次測量物體長度時，應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來測量．如使用同學(xué)們手頭常用的文具刻度尺，第一次從零刻度起測量，第二次從1cm的刻線起測量…這樣做并求平均值的優(yōu)點是（ ）
          A.可以防止測量的錯誤
          B.可以減小因估讀帶來的誤差
          C.可以避免誤差
          D.可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個行人沿該公路的便道向西散步．以行人為參照物汽車（ ）
          A.向東運動
          B.向西運動
          C.靜止不動
          D.無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．
          （1）實驗室常用溫度計是利用液體的 性質(zhì)制成的；
          （2）該實驗應(yīng)選用 （選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
          （3）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用 （選填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（ ）
          A．鐵塊放在爐火中燒紅了
          B．燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來
          C．木工用鋸鋸木條時，鋸條發(fā)燙
          D．冬天，人們在太陽光下取暖
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某家用電器正常工作時，通過的電流大約為5A，該用電器可能是（ ）
          A. 電視機 B. 白熾燈 C. 洗衣機 D. 空調(diào)
          

			
          

			
          
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