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          (2013?沈陽三模)回顧我們學習過的實驗,請回答下列問題:
          (1)在研究做功改變物體內能的實驗過程中,甲實驗所涉及的能量轉化情況與熱機工作過程中的
          B
          B
          圖所表示的沖程相同;乙實驗所涉及的能量轉化情況與熱機工作過程中的
          A
          A
          圖所表示的沖程相同.(選填適當?shù)淖帜福?br />
          (2)在丙實驗中.當開關閉合后,導體ab向右運動.若將接入電路的電源正負極對調,同時將磁體的N、S極對調.再閉合開關,則與對調之前相比,ab運動的方向是
          向右
          向右
           (選填“向左”、“向右”或“靜止不動”).斷開開關,將電流表替換電源,如圖丁所示.開關閉合后迅速將導體ab水平向右拉動,此時電流表的指針會
          偏轉
          偏轉
          (選填“偏轉”、或“不偏轉”).利用這一規(guī)律.人們制成了
          B
          B
           (選填適當?shù)淖帜福?br />A.電動機  B.發(fā)電機
          C.電磁起重機 D.電磁繼電器.
          分析:(1)熱機有四個沖程,吸氣和排氣沖程沒有能量轉化,壓縮沖程機械能轉化為內能;做功沖程內能轉化為機械能.
          (2)通電導體在磁場中受力運動,導體運動方向跟電流方向和磁感線方向有關.電流方向一定時,對調N極和S極,導體運動方向相反;磁場方向一定時,改變電流方向,導體運動方向相反;同時對調N極和S極,改變電流方向,導體運動方向不變.
          (3)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中有感應電流,這種現(xiàn)象是電磁感應,根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成發(fā)電機.
          解答:解:(1)甲圖,活塞壓縮空氣,機械能轉化為內能,和熱機中的壓縮沖程相同,圖B活塞向上移動壓縮氣體,機械能轉化為內能.
          乙圖,空氣內能增加,對活塞做功,內能轉化為機械能,和熱機中的做功沖程相同,圖A活塞向下運動,燃氣推動活塞向下運動,內能轉化為機械能.
          (2)圖丙,同時對調電源正負極,對調N極和S極,導體運動方向不變,導體還是向右運動.
          圖丁,把電源換成電流表,導體ab是閉合電路的一部分,水平向右切割磁感線運動,導體中有感應電流產生,指針發(fā)生偏轉.這種現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象,根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成發(fā)電機.
          故答案為:(1)B;A;(2)向右;偏轉;B.
          點評:通電導體在磁場中受力運動和電磁感應圖很相似,重要的區(qū)別在于前者電路中有電源,后者電路中沒有電源.
          練習冊系列答案
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          放大
          放大
          (填“放大”或“縮小”)的實像,如果圖中h=40cm,則凸透鏡焦距不可能小于
          20
          20
          cm.

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          (2013?沈陽三模)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖:

          實驗次數(shù)

          物理量

          1

          2

          3
          鉤碼重G(N) 4 4 6
          鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
          繩端拉力F(N) 1.8 1.4 1.4
          繩端移動距離是s(m) 0.3 0.5 0.3
          機械效率η
          (1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
          (填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗3是用
           (填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
          (2)通過比較第
          1
          1
          2
          2
          次的實驗數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率

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          (2013?沈陽三模)物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案:
          甲組:李雷小組設計方案
          ①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
          ②電路圖:(設電壓表讀數(shù)是U,電流表讀數(shù)是I)
          乙組:韓梅梅小組設計方案
          ①器材:已知電阻Ro、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
          ②電路圖:(設電流表讀數(shù):S斷開為I1,S閉合為I2
          丙組:韓剛小組設計方案
          ①器材:已知電阻Ro、電壓表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
          ②電路圖:(設電壓表讀數(shù):S斷開為U1;S閉合為U2
          (1)請你寫出未知電阻Rx的表達式:
          甲組:Rx=
          U
          I
          U
          I
            乙組:Rx=
          I1R0
          I2-I1
          I1R0
          I2-I1
             丙組:Rx=
          U1R0
          U2-U1
          U1R0
          U2-U1

          (2)請你對以甲組電路設計作出簡要評價:
          優(yōu)點:
          電路結構簡單,可以進行多次測量
          電路結構簡單,可以進行多次測量
          缺點:
          電壓表有分流作用,所測電阻偏小
          電壓表有分流作用,所測電阻偏小

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