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        1. (2001?宜昌)某校準備利用“STS”活動課時時間開展一次登山活動,研究登山過程中大氣壓隨高度變化的情況.請你用身邊的常見器材設(shè)計制作一個簡易的氣壓計.要求:
          (1)列出你自制氣壓計所用的器材,畫出簡易圖.并說明怎樣用此氣壓計來觀察大氣壓的變化.
          (2)在實際制作、使用氣壓計的過程中,為了很明顯地觀察到大氣壓的變化,要特別注意哪些事項?(至少指出兩點注意事項)
          分析:(1)大氣壓隨高度的增加而減小,在海拔3000m以內(nèi),大約每升高10米,大氣壓減小100帕.
          (2)大氣壓向各個方向都有,根據(jù)大氣壓強和杯子內(nèi)壓強的關(guān)系設(shè)計實驗.
          (3)測大氣壓隨高度變化的裝置,是通過瓶內(nèi)外存在氣壓差工作的,瓶內(nèi)氣壓受水溫度、瓶子是否密封的影響.
          解答:解:器材:茶杯、橡皮膜、膠帶、刻度尺和吸管.
          原理:當(dāng)外界大氣壓強大于杯子內(nèi)壓強,在外界大氣壓強的作用下,橡皮膜回響下凹,吸管向上移動.
          當(dāng)外界大氣壓強小于杯子內(nèi)的壓強,橡皮膜會上凸,吸管向下移動.
          (1)制作方法:用線繩給茶杯口扎上橡皮膜,將吸管的一端用膠帶固定在橡皮膜的中央,另一端指向直立著的刻度尺,如圖所示.

          使用方法:吸管的右端上移,表示氣壓升高;吸管的右端下移,表示氣壓降低.
          (2)在實際制作、使用氣壓計的過程中,為了很明顯地觀察到大氣壓的變化,不要用手直接拿杯子、杯子口要密封.
          點評:會利用外界大氣壓和杯子內(nèi)大氣壓的關(guān)系設(shè)計實驗,注意茶杯內(nèi)的氣體封閉不漏氣.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2001?宜昌)下表是某同學(xué)在“觀察水的沸騰”的實驗中所測得的一組數(shù)據(jù).根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可以得出水的沸點是
          98
          98
          ℃.沸點偏低的主要原因是
          水面上方的氣壓有可能小于標(biāo)準大氣壓
          水面上方的氣壓有可能小于標(biāo)準大氣壓

          時間/分 0 1 2 3 4 5 6
          溫度/℃ 28 44 60 78 98 98 98

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2001?宜昌)在測定額定電壓是2.5伏的小燈泡的電功率的實驗中,某同學(xué)根據(jù)實驗電路圖連接成的實物如圖所示.
          (1)找出圖中連接的錯誤:
          電流表電壓表量程選擇太大
          電流表電壓表量程選擇太大

          (2)某同學(xué)正確連好電路后測得的數(shù)據(jù)如下表所示,則小燈泡的額定功率是
          0.75W
          0.75W

          實驗次序 亮度 電壓U(伏) 電流I(安)
          1 微亮 1.0 0.20
          2 較亮 1.8 0.24
          3 2.5 0.30
          4 很亮 3.0 0.32
          (3)分析表中的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)燈泡在逐漸變亮的過程中,燈絲電阻將逐漸
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”、“不變”),其原因是
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2001?宜昌)某中學(xué)初三年級的同學(xué)開展了一次參觀三峽水利樞紐工程的實踐活動.他們通過參觀、調(diào)查了解到:已修建成的攔河大壩建在堅硬的花崗巖基石上,形狀為上窄下寬,高度為185米.2003年第一臺發(fā)電機組將開始發(fā)電,其電能將采用高電壓輸送到我國的華中、華東和川東地區(qū).問:
          (1)攔河大壩修成上窄下寬的形狀,其主要原因是什么?
          (2)采用高壓輸電是為了在輸送的電功率一定時,減小輸電線路上的電能損失.請你利用所學(xué)的電學(xué)知識加以解釋.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2001?宜昌)在一些建設(shè)施工工地上,可以看見各種大型起重機.如圖所示是一種起重機的簡易圖,為了保證起重機起重時不會翻倒,起重機右側(cè)配有一個重物M.現(xiàn)測得重物M的質(zhì)量為4噸,AB為10米,BC為4米,CD為1米,.(g取10 牛/千克)
          (1)該起重機可起吊的最大物重為多少?(起重機本身的重不計)
          (2)現(xiàn)要將質(zhì)量為1.8噸的貨物提高到某一地點,如果不考慮起重機所做的額外功,要計算起重機的功率是多大,還必須知道哪些物理量?怎樣計算出功率的大?(只要求寫出所需的物理量各相應(yīng)的計算公式)

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