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          【題目】如圖甲所示的電路，在滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從B向A滑動(dòng)的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化如圖乙所示，則下列說法中正確的是（ ）
          A.當(dāng)電流表的示數(shù)是0.6A時(shí)，R2接入電路的阻值是20Ω
          B.R1的阻值是20Ω
          C.電源電壓是14V
          D.該電路的最大電功率為12.6W
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A．由甲圖知，電阻R1與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)整個(gè)電路的電流，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，由乙圖知，電流等于0.6A時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩的電壓為6V，根據(jù)可得，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為
          故A錯(cuò)誤；
          B．由乙圖知，當(dāng)滑動(dòng)變阻器兩端電壓為0V時(shí)，此時(shí)滑片位于A端，變阻器被短路，電壓表被短路，只有R1接入電路，R1兩端的電壓為電源電壓，電流為0.9A，即
           ①
          當(dāng)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為14V時(shí)，電路中的電流為0.2A，即
           ②
          聯(lián)立①②得
          故B正確；
          C．電壓電源為
          故C錯(cuò)誤；
          D．當(dāng)滑片P位于A端時(shí)，電路中的電阻最小，電路中的電流最大，因電源電壓不變，故此時(shí)電路中消耗的電功率最大，由可得
          故D錯(cuò)誤。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在溢水杯中裝滿水，將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊緩慢放入水中，從鐵塊下表面剛剛接觸水面直至測(cè)力計(jì)示數(shù)為零的過程中
          A. 鐵塊受到的浮力一直變大
          B. 溢水杯底部受到水的壓力一直變大
          C. 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)手的拉力先變小，后變大
          D. 桌面受到溢水杯的壓強(qiáng)先不變，后變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，下列說法正確的是（　�。�
          A.比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，說明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)
          B.甲實(shí)驗(yàn)中加速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)變大
          C.丙實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊上的砝碼所受摩擦力的大小是 0N
          D.實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)斜向上勻速運(yùn)動(dòng)拉動(dòng)木塊時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了減輕對(duì)環(huán)境的污染，我縣自去年開始煤改氣工程，家戶取暖做飯都使用天然氣，某物理興趣小組的同學(xué)，用天然氣做燃料給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2m3的天然氣，水的比熱容為，天然氣的熱值約為4.2×107J/m3，求：
          (1) 0.2m3天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
          (2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
          (3) 天然氣燒水時(shí)的熱效率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，忽略溫度對(duì)小燈泡電阻的影響。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷中正確的是（ ）
          A.電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)增大
          B.小燈泡亮度不變，電流表示數(shù)不變
          C.電流表示數(shù)變小，電路消耗的總功率不變
          D.電壓表示數(shù)不變，變阻器消耗的功率變小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡，小明想鑒別燈泡是否合格，于是帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)們測(cè)量小燈泡的電功率。可供使用的器材有兩個(gè)規(guī)格分別為“ 10 Ω 1A ”的滑動(dòng)變阻器A 和“ 50 Ω 2A “的滑動(dòng)變阻器B 、電流表、電壓表等，電源電壓為 6V 保持不變。
          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路幫小明連接完整_______（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，連接導(dǎo)線不能交叉）；
           
          圖中選擇電流表量程的依據(jù)是_______________；
          (2)連接好電路閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)始終為零，電流表示數(shù)變化明顯。電路故障可能是___________；
          (3)排除故障后，小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片得到三組電壓表和電流表的示數(shù)，填入他自己設(shè)計(jì)的表格；
          次數(shù)
          電壓U/V
          電流I/A
          電功率P/W
          平均電功率
          1
          2
          0.34
          2
          2.5
          0.4
          3
          2.8
          0.44
          ①請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方____________； 
          ②小明操作規(guī)范、讀數(shù)正確，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可算出小燈泡的額定功率是_______W，正常發(fā)光時(shí)的電阻是_________Ω。小明認(rèn)為該小燈泡不合格，假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度_______（選填“大于”或“小于”）合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長度；
          ③由表中數(shù)據(jù)可判斷出小明選用的滑動(dòng)變阻器是_______（選填“A”或“B”）。實(shí)驗(yàn)中它除了保護(hù)電路外，另一個(gè)主要作用是_______________________；
          (4)另一組的同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表表示數(shù)變�。粺襞葑儼禃r(shí)，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體，用兩個(gè)相同的電加熱器分別給它們加熱，每隔一分鐘分別記錄一次水和某種液體的溫度，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
          項(xiàng)目
          水
          某種液體
          時(shí)間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          溫度/℃
          15
          16
          17
          18
          19
          20
          15
          17
          19
          21
          23
          25
          (1)請(qǐng)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)求出該液體的比熱容；（c水=4.2×103J/（kg·℃））
          (2)要使100g該液體溫度從15℃升高到35℃，需要吸收多少熱量？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng)，導(dǎo)體cd也隨之向右運(yùn)動(dòng)起來�？芍簩�(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理是_____；實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是______（舉一個(gè)實(shí)例）；若要使cd棒向左運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你寫出一條可行的操作方法：______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的密度”后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的贛南臍橙的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)臍橙，決定想辦法測(cè)出它的密度：
          (1)將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到______處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央；
          (2)小楠用天平測(cè)量臍橙的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則臍橙的質(zhì)量是______g，若小楠再將臍橙浸沒在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則臍橙的密度為______kg/m3；
          (3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將臍橙浸沒在水中測(cè)出臍橙的體積，再用天平測(cè)出臍橙的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的臍橙密度比真實(shí)值______（選填“偏大”或“偏小”）；
          (4)實(shí)驗(yàn)完成后，小明問小楠：“臍橙太大，你是如何測(cè)出臍橙體積的？”于是小楠將臍橙擦干凈，又取出燒杯、量筒、大溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，將燒杯放在溢水口處，______，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)得小燒杯中水的體積即可測(cè)得臍橙的體積；
          (5)小明在思考，即使牙簽的影響忽略不計(jì)，小楠的做法也存在不妥之處，這樣測(cè)得的密度比其真實(shí)值______（選填“偏大”或“偏小”）。
          

			
          

			
          
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