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        1. 光滑的長木板AB長為1.6m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動,離O點(diǎn)0.4m的B端掛一重物G,板的另一端A用一根與板成90°角的細(xì)繩AC拉住,處于平衡狀態(tài),這時此繩拉力為2N.如圖3所示,現(xiàn)在B端放一質(zhì)量為240g的圓球,并使球以20cm/s的速度由B端沿長木板向A端勻速滾動,問小球由B端經(jīng)過
          7
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           s時間運(yùn)動到D點(diǎn),A端的細(xì)繩拉力剛好減為0.此時小球距離A端
          0.2
          0.2
           m.(不計(jì)長木板AB的質(zhì)量)
          分析:開始時杠桿處于平衡狀態(tài),則由杠桿的平衡條件可知G的重力;要使小球到達(dá)D點(diǎn)時,A繩恰沒有拉力,則小重對D點(diǎn)的壓力應(yīng)正好使杠桿滿足平衡條件,則可求得D的位置;由速度公式得小球到達(dá)B端的時間.
          解答:解:OA的長度OA=AB-OB=1.6m-0.4m=1.2m;
          由杠桿的平衡條件可知:F×OA=G×OB;
          則G=
          OA
          OB
          F=
          1.2m
          0.4m
          ×2N=6N;
          當(dāng)小球滾到D點(diǎn)時,AC繩沒有用力,說明小球?qū)Ω軛U的壓力使杠桿平衡;則由杠桿的平衡條件可知:
          mg×OD=G×OB;
          則OD=
          G
          mg
          ×OB=
          6N
          0.24kg×10N/kg
          ×0.4m=1m;
          故小球距A端為1.2m-1m=0.2m;
          小球滑到D點(diǎn)所用的時間t=
          BD
          v
          =
          0.4m+1m
          0.2m/s
          =7s;
          故答案為:7;0.2.
          點(diǎn)評:本題考查速度公式及杠桿的平衡條件,重點(diǎn)要把握小球在滾動到D點(diǎn)拉力為零表明小球的重力使杠桿處于平衡狀態(tài),此時AC繩不再起作用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖,光滑長木板AB可繞O轉(zhuǎn)動,質(zhì)量不計(jì),A端用豎直繩與地板上拉著,在離O點(diǎn)0.4m的B處掛一密度為0.8×103kg/m3;長20cm的長方形物體,當(dāng)物體浸入水中10cm深處靜止時,從盛水到溢水口的杯中溢出0.5N的水(g=10N/kg),求:
          ①物體受到的浮力
          ②物體的重力
          ③當(dāng)一質(zhì)量為200g的球從0點(diǎn)以2cm/s的速度沿木板向A端勻速運(yùn)動時,問球由O點(diǎn)出發(fā)多少時間,系在A端的繩拉力剛好為零?

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖1所示,某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的
          利用二力平衡知識間接測量f
          利用二力平衡知識間接測量f
          ,在木塊上加砝碼后,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填“變小”、“變大”或“不變”),由此得出的結(jié)論是
          接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大


          (2)如圖2所示,是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)在杠桿左端距離O點(diǎn)二個格子的位置掛了三個等質(zhì)量的鉤碼,當(dāng)在另一端距離O點(diǎn)三個格子的位置掛兩個等質(zhì)量的鉤碼時,此時杠桿剛好平衡,若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?
          小王認(rèn)為:杠桿仍能保持平衡;小李認(rèn)為:杠桿將順時針轉(zhuǎn)動;小趙認(rèn)為:杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動;你支持
          小李
          小李
          的觀點(diǎn),理由是
          左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
          左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

          小明在實(shí)驗(yàn)后,用直尺AB制作桿秤,他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個秤盤C,在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來.他提起細(xì)線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置.于是,他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥,使“秤桿”能在水平位置靜止(如圖3).他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
          調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
          調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
          的做法,這樣做的目的是
          使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂
          使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂

          (3)如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置.
          實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有:三個質(zhì)量不同的木塊A;  三條粗糙程度不同的長木板B;三個高度不同的長方體鐵塊C; 刻度尺;彈簧測力計(jì)等.
          下表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù).
          測量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
          h(m)
          沿斜面的拉力F(N) 斜面長L(m) 有用功
          W有(J)
          總功
          W總(J)
          機(jī)械效率η
          1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
          2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
          3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
          通過分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:
          斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
          斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
          ;
          若保持斜面長度不變,將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m,再將重為3N的物體沿斜面向上拉時,所需拉力為2N,則此時斜面的機(jī)械效率是
          75%
          75%
          ;說明斜面機(jī)械效率與
          斜面的傾斜程度
          斜面的傾斜程度
          有關(guān).除此之外,你認(rèn)為斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的
          斜面的光滑程度
          斜面的光滑程度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:2005年全國初中物理知識競賽初賽試卷(重慶賽區(qū))(解析版) 題型:填空題

          光滑的長木板AB長為1.6m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動,離O點(diǎn)0.4m的B端掛一重物G,板的另一端A用一根與板成90°角的細(xì)繩AC拉住,處于平衡狀態(tài),這時此繩拉力為2N.如圖3所示,現(xiàn)在B端放一質(zhì)量為240g的圓球,并使球以20cm/s的速度由B端沿長木板向A端勻速滾動,問小球由B端經(jīng)過     s時間運(yùn)動到D點(diǎn),A端的細(xì)繩拉力剛好減為0.此時小球距離A端     m.(不計(jì)長木板AB的質(zhì)量)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          光滑的長木板AB長為1.6m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動,離O點(diǎn)0.4m的B端掛一重物G,板的另一端A用一根與板成90°角的細(xì)繩AC拉住,處于平衡狀態(tài),這時此繩拉力為2N。如圖3所示,現(xiàn)在B端放一質(zhì)量為240g的圓球,并使球以20cm/s的速度由B端沿長木板向A端勻速滾動,問小球由B端經(jīng)過         s時間運(yùn)動到D點(diǎn),A端的細(xì)繩拉力剛好減為0。此時小球距離A端         m。(不計(jì)長木板AB的質(zhì)量)

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          同步練習(xí)冊答案