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        1. 小明和小華對并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系進(jìn)行了探究.

          (1)小明連好了實(shí)物電路,合上開關(guān),電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因       ;

          (2)改進(jìn)后小明用如圖所示的電路圖測出了支路中的電流,準(zhǔn)備拆除電路重新連接以便測干路電流,小華只變換了一根導(dǎo)線的一個(gè)線頭就測出了干路中的電流,請?jiān)趯?shí)物圖中用筆畫線畫出改動(dòng)的導(dǎo)線(先在原導(dǎo)線上打“×”,再更改接法).         

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示,得出了結(jié)論:

          ①并聯(lián)電路各支路電流相等;

          ②干路中的電流等于各支路中的電流之和.

          A點(diǎn)電流IA/A

          B點(diǎn)電流IB//A

          C點(diǎn)電流IC//A

          0.3

          0.3

          0.6

           請你對上述結(jié)論進(jìn)行評價(jià),寫出兩點(diǎn)評價(jià)意見:              

           

          【答案】

          (1)電流表的正負(fù)接線柱接反了

             (2)

          (3)沒多次實(shí)驗(yàn);沒有用不同規(guī)格的燈泡

          【解析】

          試題分析:電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了;圖中電流表是測量支路電流,只需更換電流表左端的接線柱即可,如圖所示;從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看,兩支路的電流相等,所以應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡或選用不同阻值的燈泡.

          考點(diǎn):本題考查探究串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

          點(diǎn)評:本題具備了實(shí)驗(yàn)探究題的因素:不拘泥于常規(guī)題,有創(chuàng)新.并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)不難,難得是如何考出新意,本題是一好的示范.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          有一天,小明買了三節(jié)干電池,他想:“把這三節(jié)干電池串聯(lián),電壓增大,且這個(gè)電池組的總電壓等于每節(jié)電池電壓之和,如果把這幾節(jié)電池并聯(lián)起來,對同一盞燈供電,那么組成的電池組提供的電壓、電流會發(fā)生變化嗎?于是,他找來小華一起開展如下的探究。
          (1)他倆收集到一只小燈泡、導(dǎo)線、電流表和電壓表、三節(jié)相同的新干電池,按如圖6-1-14所示的電路首先使用一節(jié)電池連好實(shí)物圖。

          (2)閉合開關(guān),讀出電流表和電壓表的示數(shù),并記在設(shè)計(jì)的表格中。然后換二節(jié)和三節(jié)并聯(lián)的電池組,分別重復(fù)上述操作,把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
          電源
          電壓(V)
          電流(A)
          一節(jié)干電池
          1.5
          0.12
          二節(jié)干電池
          1.5
          0.13
          三節(jié)干電池
          1.5
          0.14
          小華和小明經(jīng)過分析歸納得出:幾節(jié)干電池并聯(lián)組成的電池組總電壓等于____________。隨著并聯(lián)的干電池增多,電流逐漸_____________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有一天,小明買了三節(jié)干電池,他想:“把這三節(jié)干電池串聯(lián),電壓增大,且這個(gè)電池組的總電壓等于每節(jié)電池電壓之和,如果把這幾節(jié)電池并聯(lián)起來,對同一盞燈供電,那么組成的電池組提供的電壓、電流會發(fā)生變化嗎?于是,他找來小華一起開展如下的探究。
          (1)他倆收集到一只小燈泡、導(dǎo)線、電流表和電壓表、三節(jié)相同的新干電池,按如圖6-1-14所示的電路首先使用一節(jié)電池連好實(shí)物圖。

          (2)閉合開關(guān),讀出電流表和電壓表的示數(shù),并記在設(shè)計(jì)的表格中。然后換二節(jié)和三節(jié)并聯(lián)的電池組,分別重復(fù)上述操作,把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
          電源
          電壓(V)
          電流(A)
          一節(jié)干電池
          1.5
          0.12
          二節(jié)干電池
          1.5
          0.13
          三節(jié)干電池
          1.5
          0.14
          小華和小明經(jīng)過分析歸納得出:幾節(jié)干電池并聯(lián)組成的電池組總電壓等于____________。隨著并聯(lián)的干電池增多,電流逐漸_____________。

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          科目:初中物理 來源:2013屆江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明和小華對并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系進(jìn)行了探究.
          (1)小明連好了實(shí)物電路,合上開關(guān),電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因      ;
          (2)改進(jìn)后小明用如圖所示的電路圖測出了支路中的電流,準(zhǔn)備拆除電路重新連接以便測干路電流,小華只變換了一根導(dǎo)線的一個(gè)線頭就測出了干路中的電流,請?jiān)趯?shí)物圖中用筆畫線畫出改動(dòng)的導(dǎo)線(先在原導(dǎo)線上打“×”,再更改接法).         

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示,得出了結(jié)論:
          ①并聯(lián)電路各支路電流相等;
          ②干路中的電流等于各支路中的電流之和.

          A點(diǎn)電流IA/A
          B點(diǎn)電流IB//A
          C點(diǎn)電流IC//A
          0.3
          0.3
          0.6
           請你對上述結(jié)論進(jìn)行評價(jià),寫出兩點(diǎn)評價(jià)意見:      、      

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年九年級電壓單元測試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          有一天,小明買了三節(jié)干電池,他想:“把這三節(jié)干電池串聯(lián),電壓增大,且這個(gè)電池組的總電壓等于每節(jié)電池電壓之和,如果把這幾節(jié)電池并聯(lián)起來,對同一盞燈供電,那么組成的電池組提供的電壓、電流會發(fā)生變化嗎?于是,他找來小華一起開展如下的探究。
          (1)他倆收集到一只小燈泡、導(dǎo)線、電流表和電壓表、三節(jié)相同的新干電池,按如圖6-1-14所示的電路首先使用一節(jié)電池連好實(shí)物圖。

          (2)閉合開關(guān),讀出電流表和電壓表的示數(shù),并記在設(shè)計(jì)的表格中。然后換二節(jié)和三節(jié)并聯(lián)的電池組,分別重復(fù)上述操作,把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

          電源
          電壓(V)
          電流(A)
          一節(jié)干電池
          1.5
          0.12
          二節(jié)干電池
          1.5
          0.13
          三節(jié)干電池
          1.5
          0.14
          小華和小明經(jīng)過分析歸納得出:幾節(jié)干電池并聯(lián)組成的電池組總電壓等于____________。隨著并聯(lián)的干電池增多,電流逐漸_____________。

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