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        1. 在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
          (1)實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將橫梁右端的螺母向
          邊旋一些,使杠桿
          在水平位置
          在水平位置
          平衡.

          (2)實驗時準(zhǔn)備了10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時(圖甲),怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計方案)
          在左邊第4格處掛2個鉤碼
          在左邊第4格處掛2個鉤碼
          ;
          (3)下列是某同學(xué)實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),請在空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
          實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          1 2.5 4 20
          2 5 1.5 10
          3 6 3 8
          (4)如果實驗正確無誤,該同學(xué)所得的實驗結(jié)論是
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2
          ,他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件,如圖乙所示,他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等,其原因是
          彈簧測力計拉力的力臂不是OB
          彈簧測力計拉力的力臂不是OB
          分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動.
          杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
          (2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件求出使杠桿在水平位置平衡的方案.
          (3)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件求出動力、動力臂、阻力.
          (4)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2
          杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力臂才在杠桿上.
          解答:解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
          調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,杠桿的左端下傾,右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動.
          (2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件得,
          杠桿的右端:4G×2L=8GL,
          要使杠桿在水平位置平衡,杠桿的左端力和力臂的乘積也應(yīng)該是8GL,所以在左邊第4格處掛2個鉤碼.
          (3)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,
          實驗1:2.5N×4cm=F2×20cm,所以,F(xiàn)2=0.5N.
          實驗2:5N×L1=1.5N×10cm,所以,L1=3cm.
          實驗3:F1×6cm=3N×8cm,所以,F(xiàn)1=4N.
          如下表:
          實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          1 2.5 4 0.5 20
          2 5 3 1.5 10
          3 4 6 3 8
          (4)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2
          彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,力臂不是OB,力臂小于OB,所以F?OB和G?OA不相等.
          故答案為:(1)右;在水平位置;(2)在左邊第4格處掛2個鉤碼;(3)如上表;(4)F1L1=F2L2;彈簧測力計拉力的力臂不是OB.
          點評:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡和調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作方法是相同的,都是將平衡螺母向上翹的一端移動.
          (2)杠桿平衡條件,在杠桿平衡問題中有廣泛的應(yīng)用,一定要熟練掌握.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?懷柔區(qū)一模)小磊同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,他將杠桿掛在支架上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿左端向下傾斜.
          (1)若要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向
          端移(填左或右);
          (2)杠桿在水平位置平衡后,他在支點右側(cè)2cm處掛3個鉤碼,如圖所示,那么他應(yīng)將2個鉤碼掛在支點左側(cè)
          3
          3
          cm處,杠桿才能重新在水平位置衡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,杠桿上每小格的長度都相同,兩邊掛上鉤碼后杠桿平衡,如果把兩邊的鉤碼都同時向里移動一個格,則杠桿( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究杠桿的平衡條件實驗中:
          小軍將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾.那么他應(yīng)將杠桿右端螺母向
          (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)一些,使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡.
          下表是小軍在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在空格中填入適當(dāng)?shù)闹担?BR>
          實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          1 0.5 8 1 4
          2 6 1.5 8
          根據(jù)上述表格數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是:
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小青同學(xué)在研究杠桿的平衡條件時,他先保持動力臂L1和阻力臂L2不變,并進行了實驗,當(dāng)杠桿水平平衡時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,歸納出阻力F2跟動力F1之間的關(guān)系:
          F2=2F1
          F2=2F1

          F1/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
          F2/N 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
          (1)實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將橫梁右端的螺母向
          邊旋一些,或?qū)M梁左端的螺母向
          邊旋一些,使杠桿水平平衡.

          (2)實驗時準(zhǔn)備了10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時(圖甲),怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計方案)
          在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼
          在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼

          (3)下列是某同學(xué)實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),請在空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
          實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
          1 2.5 4   20
          2 5 1.5 10
          3   6 3 8
          (4)如果實驗正確無誤,該同學(xué)所得的實驗結(jié)論是
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          .他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件,如圖乙所示,他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等,其原因是
          沒有豎直向下拉動彈簧測力計
          沒有豎直向下拉動彈簧測力計

          (5)小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗.
          ①實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是
          可直接讀出力臂
          可直接讀出力臂

          ②小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細(xì)線上,如圖丙所示,要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿
          豎直向上
          豎直向上
          方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?
          不合理
          不合理
          .簡述理由:
          只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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