Question

如圖所示，將同一張小桌和一個(gè)砝碼分別按甲、乙、丙三種放法，放在同一泡沫塑料上．

（1）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明：壓力的作用效果與

壓力

的大小有關(guān)．
（2）乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明：壓力的作用效果與

受力面積

的大小有關(guān)．
（3）根據(jù)（1）、（2）結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟

壓力大小

和

受力面積大小

有關(guān)．
（4）上述（1）、（2）的實(shí)驗(yàn)方法，是物理學(xué)中經(jīng)常使用的研究問(wèn)題的方法．請(qǐng)你舉一個(gè)用該方法研究物理問(wèn)題的其他例子：

電阻大小的影響因素

．

Answer 1

分析：（1）壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映．
壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（2）一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．初中物理中應(yīng)用控制變量法探究物理問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)很多：電阻大小的影響因素；電流跟電壓、電阻的關(guān)系；焦耳定律等．

解答：解：（1）甲乙兩實(shí)驗(yàn)，受力面積相同，壓力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，所以壓力作用效果跟壓力大小有關(guān)．
（2）乙丙實(shí)驗(yàn)，壓力大小相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，所以壓力作用效果跟受力面積大小有關(guān)．
（3）由實(shí)驗(yàn)甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)得，壓力作用效果跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)．
（4）探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積大小不變；探究壓力作用效果跟受力面積大小關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變，這種方法是控制變量法．
初中利用控制變量法探究物理問(wèn)題比較多，有電阻大小的影響因素；電流跟電壓、電阻的關(guān)系；焦耳定律等．
故答案為：（1）壓力；（2）受力面積；（3）壓力大小；受力面積大小；（4）電阻大小的影響因素（答案不唯一）．

點(diǎn)評(píng)：掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法，探究壓力作用效果跟影響因素的關(guān)系．