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          【題目】如圖所示為物理實驗小組探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣，且都有一段電阻絲。將裝有紅色水的U形管與透明容器相連，接入電路。
          （1）圖甲是探究在通電時間相同和____相同的情況下，導體產(chǎn)生的熱量與_____大小是否有關的裝置。
          （2）實驗中通過觀察______的變化反映密閉空氣溫度的變化，在這個實驗中采用的研究方法是____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】電流 電阻 U形管中水柱的高低 轉換法 
          【解析】
          (1)[1][2]由圖甲知道，阻值不同的電熱絲串聯(lián)在兩個密閉容器中，則通過的電流和通電時間都相同，所以，在此條件下探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系；
          (2)[3][4]電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但氣體溫度的變化可以通過U型管液面高度差的變化來反映，即采用的是轉換法。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組在研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律時，將裝有不同質(zhì)量細沙的同一吸管放入甲液體中，已知m1>m2>m3，并記錄其靜止時浸入液體的深度h，如圖(a)、(b)、(c)所示．接著，他們換用乙液體，重復實驗，如圖（d）所示．
          （1）本實驗中，通過___________來比較吸管底部所受液體壓強的大�。�
          （2）分析比較圖13（a）、（b）和（c）可得出結論：_______________．
          （3）分析比較圖13（a）和（d），某同學認為（d）圖中吸管浸入深度大，所以液體內(nèi)部壓強大，所以可以判斷出乙液體的密度大．你認為他的觀點______（選填“正確”或“不正確”），理由是：_________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小麗想探究導體中的電流跟電阻的關系，他們所選的電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑動變阻器規(guī)格為“60Ω 1A"。實驗中，多次改變電阻后得到如圖所示的圖像。
          （1）上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是______________，將滑動變阻器調(diào)到最大阻值，然后將10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為________V時，讀出電流表的示數(shù)。
          （2）實驗時，當電壓表示數(shù)不變時，設接入15 Ω電阻與滑動變阻器的阻值之比為A，接入10 Ω電阻與對應滑動變阻器之比為B，則A_______B（選題“大于”“小于”“等于”）
          （3）本實驗要保持電阻兩端電壓相同，他們在學習了歐姆定律之后，才知道本實驗中電壓表控制不變的電壓值應該在_______范圍之內(nèi)選擇。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的電路中，電源電壓6 V保持不變，定值電阻的阻值為10 Ω，滑動變阻器的最大阻值為20 Ω，當開關閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是
          A. 電壓表的示數(shù)減小
          B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
          C. 當滑片移到中點時，電壓表示數(shù)為2 V
          D. 當滑片移到a端時，電流表示數(shù)為0.2 A
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用伏安法測電阻，實驗電路如圖甲所示。
          （1）一同學在實驗中的某次測量，電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則此時待測電阻的阻值為_____Ω。
          （2）實驗中，如果電壓表突然損壞，已知滑動變阻器的最大阻值為R，電源電壓保持不變，但電源電壓未知，實驗電路圖已設計如圖丙所示，請根據(jù)實驗過程寫出U、Rx的表達式。實驗過程：
          ①先將滑片移至最右端，測出此時的電流I1，則電源電壓U＝I1Rx；
          ②再將滑片移至最左端，測出此時的電流I2，則電源電壓U＝_________。
          （3）Rx的表達式：Rx＝_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把正方體合金塊用細線系在彈簧測力計下，彈簧測力計在空氣中的示數(shù)為10牛，再把合金塊浸沒在盛滿水的容器中，彈簧測力計的示數(shù)減小了4牛。該合金塊在水中受到的浮力大小為_______牛，方向 _______。已知酒精的密度小于水的密度，現(xiàn)將該金屬塊浸沒在酒精中，則跟其浸沒在水中相比，該金屬塊受到的浮力______，其受到重力和浮力的合力______（后兩格均選填“變大”、“不變”或“變小”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“用電壓表測電壓”實驗中，______ （選填“能”或“不能”）把電壓表直接連在電源的兩極上，如圖所示電流表示數(shù)為______安。在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，需多次改變_______（選填字母“A導體兩端的電壓”或“B通過導體的電流”），多次進行實驗的目的是為了_________。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小夢同學用凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
          （1）在陽光下測定凸透鏡的焦距(如圖甲所示)，實驗表明，凸透鏡對光線有______作用。
          （2）如圖乙，要使像能夠成在光屏的中央，應將凸透鏡向______(選填“上”或“下”)調(diào)整。
          （3）將凸透鏡固定在光具座上50 cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20 cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像在丙圖中，保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動5 cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_____(選填“左”或“右”)移動一段距離，像將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
          （4）若將遠視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了，若保持凸透鏡和光屏的位置不動，應使蠟燭______(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡，則又能在光屏上看到燭焰清晰的像。
          （5）當蠟燭移動到距離凸透鏡8 cm時，發(fā)現(xiàn)移動光屏觀察不到像，小夢由此得出“當物體距離凸透鏡較近時，凸透鏡不能成像”的結論，你認為這一結論是否正確？若結論正確，請說明理由；若結論不正確，接下來應如何驗證你的想法？___________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲、乙是兩個演示實驗的示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖。下列說法中，不正確的是（ ）
          A.丙圖所示的是做功沖程，其工作原理如甲圖所示的實驗
          B.丙圖所示的是壓縮沖程，其工作原理如乙圖所示的實驗
          C.丁圖所示的是壓縮沖程，其工作原理如甲圖所示的實驗
          D.丁圖所示的是做功沖程，其工作原理如乙圖所示的實驗
          

			
          

			
          
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