Question

學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí)，老師寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”；下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”．該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是

 

和

 

，它還說(shuō)明了冰是一種

 

 （填“晶體”或“非晶體）． 水是生命之源，我們要珍惜每一滴水，請(qǐng)寫(xiě)出一種節(jié)約用水的方法

 

．

Answer 1

分析：（1）物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化；
（2）晶體和非晶體的不同點(diǎn)是：晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有．
（3）節(jié)約用水從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起．根據(jù)上述知識(shí)來(lái)分析．

解答：解：（1）“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”，水是液體的，放熱變?yōu)楸�，冰是固體的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固；
（2）“盤(pán)內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”，冰吸熱變?yōu)樗�，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，“溫度未升”說(shuō)明冰熔化的過(guò)程中溫度是不變的，有一定的熔化溫度，是晶體．
（3）水是生命之源，我們要珍惜每一滴水，節(jié)約用水的方法很多例如：
    ①以淋浴帶代替浴缸洗澡；
    ②使用水流節(jié)流器，加裝在水龍頭及花灑上，這樣可節(jié)省水的浪費(fèi)；
    ③洗碗、洗菜、手洗衣服、刷牙時(shí)，不要開(kāi)長(zhǎng)流水；
    ④用水后記得關(guān)緊水龍頭，因?yàn)橐恢粵](méi)有關(guān)緊的水龍頭一分鐘就會(huì)“跑掉”8～16升水；
    ⑤用過(guò)的水如果不是太臟，可以用來(lái)澆花、洗車(chē)、洗地、沖廁所．
故答案為：凝固；熔化；晶體；使用節(jié)水龍頭（其他合理答案也可）．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了凝固、熔化，以及晶體，是一道基礎(chǔ)題；節(jié)約用水，實(shí)際上是為達(dá)到同等用水效果而科學(xué)合理地減少用水量，降低水的消耗，提高水的重復(fù)利用率，實(shí)現(xiàn)合理用水的方法．