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          【題目】笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的，演奏時，通過分別開閉六個音孔，笛子就能發(fā)出 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的聲音．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】振動；音調(diào)
          【解析】
          試題分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)生停止；
          音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；
          質(zhì)量大體積大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．
          解：吹笛子是笛子內(nèi)的空氣柱振動而發(fā)聲；演奏時，用手分別按住不同的笛孔，空氣柱的長度不同，質(zhì)量不同，振動頻率不同，音調(diào)不同．
          故答案為：振動；音調(diào)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2．若不計繩重與摩擦，則（ ）
          A. W1=W2η1=η2 B. W1＜W2η1＜η2
          C. W1＞W2η1＞η2 D. W1＜W2η1＞η2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雪災(zāi)時小明看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他設(shè)計了如下的實驗方案：他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種給冰加熱的方法，你認(rèn)為最佳的方法是（當(dāng)時的室溫大約是10℃） （選填“A”、“B”或“C”）；在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）．
          （1）濃鹽水冰的熔點是 ℃．
          （2）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （選填“提高”或“降低”）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （選填“高”或“低”）的溫度下熔化．
          （3）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越 （選填“快”或“慢”）．
          （4）小鵬想起了一件事，他們在學(xué)習(xí)熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的可能原因是什么？ （說出一點即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為 （選填“直線”或“曲線”）；S′離M點的距離 （選填“越來越近”、“越來越遠(yuǎn)”或“保持不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列兩個實驗都是為了演示“碘的升華”而設(shè)計的．并參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個實驗?zāi)芨玫姆从场暗獾纳A”現(xiàn)象，并說明理由．
          你認(rèn)為實驗方案 更好些，你的理由是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小敏在爺爺?shù)呐P室設(shè)計了一個如圖的“聰明”電路，方便爺爺．“光控開關(guān)”在光弱（晚上）時自動閉合，光強（白天）時自動斷開；“聲控開關(guān)”在有聲時自動閉合，兩分鐘后自動斷開．表中開關(guān)使用情況，不符合電路設(shè)計工作要求的是（）
          選項
          電路設(shè)計工作要求
          開關(guān)使用情況

          A
          白天，燈不亮
          閉合S2
          斷開S1
          B
          晚上．睡前，燈亮
          斷開S2
          閉合S1
          C
          晚上，拍拍手，燈亮
          閉合S2
          斷開S1
          D
          晚上．遇打雷，燈不亮
          斷開S2
          閉合S1
          A．A B．B C．C D．D
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】古詩詞“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”中，詩人描述山是運動的，應(yīng)以下列哪個物體作為參照物（　�。�
          A.河水
          B.河岸邊的樹
          C.詩人乘坐的船
          D.山
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
          【猜想與假設(shè)】（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
          【設(shè)計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個，滑動變阻器1個，干電池，導(dǎo)線若干．實驗電路圖如圖所示．
          【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
          （1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：
          實驗次數(shù)
          I1╱A
          I2╱A
          I╱A
          1
          0.16
          0.16
          0.32
          2
          0.20
          0.20
          0.40
          3
          0.22
          0.22
          0.44
          （2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如下表：
          實驗次數(shù)
          I1╱A
          I2╱A
          I╱A
          1
          0.10
          0.20
          0.30
          2
          0.14
          0.28
          0.42
          3
          0.18
          1.80
          0.54
          【分析與論證】
          分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
          【評估】
          （1）寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是_________；
          （2）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)_________讀數(shù)錯誤，原因是_________．
          （3）為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量有多少焦耳？如這些熱量全部被水吸收，可使多少千克的水從20℃升高到70℃？[q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg℃）]．
          

			
          

			
          
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