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        1. (2011?永州)旭日中學(xué)相應(yīng)教育部開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,組織學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),如圖所示是該校小卿同學(xué)做俯臥撐撐至最高位置時(shí)的示意圖.圖中O點(diǎn)是腳尖與地面接觸點(diǎn),A點(diǎn)是他的重心,C點(diǎn)是重力作用線與水平面的交點(diǎn),B點(diǎn)是手對(duì)地面的壓力作用點(diǎn).該同學(xué)質(zhì)量m=45kg,IOC=1m,IBC=0.5m,若將小卿看作一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿(取g=10N/kg).求:
          (1)小卿同學(xué)的重力是多大;
          (2)若小卿同學(xué)每只手與地面的接觸面積為150cm3,他靜止在圖示位置時(shí),雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大;
          (3)若小卿同學(xué)1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,每次肩部上升的距離均為h1=42cm,他克服重力做功的平均功率是多少.
          分析:(1)已知該同學(xué)的質(zhì)量,直接利用G=mg即可求出其重力;
          (2)知道動(dòng)力臂、阻力臂和阻力大小,利用杠桿的平衡條件求地面對(duì)手的支持力.根據(jù)物體間力的作用是相互的,可得其對(duì)地面的壓力,再利用p=
          F
          S
          可求得雙手對(duì)地面的壓強(qiáng).
          (3)根據(jù)W=FS求出做的功,利用P=
          W
          t
          求出功率.
          解答:解:(1)G=mg=45kg×10N/kg=450N  
          (2)由杠桿平衡條件:G×LOC=F×LOB,得支持力,
          F=
          LOC
          LAB
          =
          450N×1m
          1.5m
          =300N,
          因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,所以壓力F′=F=300N,
          則雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)p=
          F
          S
          =
          300N
          300×10-4m2
          =1×104Pa,
          (3)由
          h2
          h1
          =
          LOC
          LOB

          h2=
          LOC
          LOB
          ×h1=
          1m
          1.5m
          ×0.42m=0.28m,
          一次克服重力做的功W=Gh2=450N×0.28m=126J,
          他克服重力做功的平均功率P=
          W
          t
          =
          30×126J
          60s
          =63W.
          答:(1)小卿同學(xué)的重力是450N;
          (2)雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)是1×104Pa;
          (3)他克服重力做功的平均功率是63W.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了杠桿的平衡條件、功率的計(jì)算,是緊密聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題,熟練掌握杠桿平衡條件、功、功率的公式是解題的基礎(chǔ),讀懂題由圖獲取足夠的信息是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          100
          100
          N,木箱的重力做功
          0
          0
          J.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?永州)近日我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)發(fā)生特大旱情,人畜飲水困難,農(nóng)作物大面積受災(zāi),許多菜農(nóng)為防止水分蒸發(fā)過(guò)快,在菜地上覆蓋塑料薄膜.小明同學(xué)了解到這些情況,深感節(jié)約用水的重要性,對(duì)影響液體蒸發(fā)快慢的因素做了如下探究:
          【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?
          【猜想與假設(shè)】
          小明根據(jù)衣服晾在通風(fēng)處比無(wú)風(fēng)處干得快,作出猜想:液體蒸發(fā)快慢與液體表面的空氣流速有關(guān);請(qǐng)你根據(jù)“衣服晾在陽(yáng)光下比樹蔭下干得快”和“衣服攤開比不攤開干得快”作出猜想:液體蒸發(fā)的快慢與液體的
          溫度
          溫度
          和液體的
          表面積
          表面積
          有關(guān).
          【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          小明在四塊相同的玻璃板上各滴上質(zhì)量相同的水,A、C、D圖中的水滴形狀相同;B圖中將水滴攤開;C圖在玻璃板下方用酒精燈微熱;D圖用風(fēng)扇吹,加快水滴表面空氣流速.

          【分析與論證】
          探究中發(fā)現(xiàn)B、C、D三圖中的水滴均比A圖中的水滴蒸發(fā)得快,由此可得出結(jié)論:
          液體溫度越高、液體的表面積越大、液體表面的空氣流速越快,液體蒸發(fā)越快
          液體溫度越高、液體的表面積越大、液體表面的空氣流速越快,液體蒸發(fā)越快

          【評(píng)估】
          請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的可操作性或影響液體蒸發(fā)快慢的其它因素等方面寫一條評(píng)估意見(jiàn):
          D圖中風(fēng)扇吹易改變水滴的表面積,ACD液體表面積很難做到相等,液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)等
          D圖中風(fēng)扇吹易改變水滴的表面積,ACD液體表面積很難做到相等,液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)等

          【交流與合作】
          菜農(nóng)在菜地上覆蓋塑料薄膜,主要是通過(guò)
          減慢液體表面的空氣流速
          減慢液體表面的空氣流速
          來(lái)減慢蒸發(fā)的.

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          額定電壓 額定功率 頻率
           L1  L2
          220V 275W 275W 50Hz
          (1)燈L1正常工作時(shí)的電阻是多少;
          (2)兩盞燈同時(shí)正常工作時(shí),電路中的總電流是多少;
          (3)兩盞燈同時(shí)正常工作10min,消耗的總電能是多少.

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