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        1. 【題目】如圖所示是一個電能表,對其中的重要參數(shù),下列說法錯誤的是( )

          A.220V是說這個電能表應在220伏的電路中使用
          B.10(20)A是說使用時允許通過的最大電流為10A
          C.示數(shù)0020.0是說此時電流正在做功20J
          D.電能表的計量單位是千瓦時

          【答案】B,C
          【解析】

          A、 220V表示該電能表在220V電路中使用.A不符合題意;
          B、“10(20)A”表示電能表的標定電流是10A,最大瞬間電流不超過20A.B不符合題意;
          C 、 示數(shù)“0020.0”表示電能表的示數(shù)為20kwh.C不符合題意;
          D、 電能表的計量單位是kw·h.D不符合題意.
          故選BC.

          ①220V表示該電能表的額定電壓;
          ②“10(20)A”表示電能表的標定電流是10A,最大瞬間電流不超過20A.
          ③電能表是讀數(shù)方法:最后一位是小數(shù),單位是kWh.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律.閉合開關S再迅速斷開,發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內,兩只小燈泡均發(fā)光,電流表的指針正向偏轉超過最大刻度,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( )

          A.小燈泡發(fā)生短路
          B.小燈泡發(fā)生斷路
          C.電流表使用的量程小了
          D.電流表的接線柱接反了

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲是“比較不同物質的吸熱情況”的實驗裝置,燒杯中裝有質量相同、初溫相同的兩種液體A和B,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中,同時加熱.用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間.表一是小明記錄的實驗數(shù)據(jù).
          表一:

          (1)組裝器材時,應將溫度計固定在適當?shù)奈恢,不要碰到燒杯?/span>.
          (2)加熱液體A所用的時間如圖乙所示,為s.
          (3)上述實驗中,加熱時間較長的液體,其比熱容較(選填“大”或“小”).
          (4)小紅想用與小明不同的方法進行實驗,則她在實驗中應控制 (選填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V,R1=R3=4Ω,R2=6Ω,求:

          (1)當S1 , S2都斷開時,電流表和電壓表的示數(shù)各是多少?
          (2)當S1 , S2都閉合時,電流表和電壓表的示數(shù)各是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路電源電壓不變。開關S閉合前,電壓表示數(shù)為6V;開關S閉合后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,A2 的示數(shù)為0.5A,A3的示數(shù)為0.9A.則下列判斷正確的是( )

          A.干路電流為1.1A
          B.通過R1的電流為0.1A
          C.電阻R2的電阻值為12W
          D.R2R3交換位置后,電流表A1和A3的示數(shù)不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖中是一些人在生活用電中的幾種做法,其中正確的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學制作了一個”浮子“.他用質量為2m、高為h、橫截面積為2S的質地均勻實心圓柱體,將其中間挖掉橫截面積為S、高為h的圓柱體,做成”空心管“;然后用另一個不同材質、質地均勻的實心圓柱體將管的空心部分恰好填滿,做成”浮子“,如圖1所示.將”浮子“放入盛有足量水、底面積為S0的圓柱形薄壁容器中.”浮子“剛好懸浮在水中,如圖2所示.已知水的密度為ρ0 , 請解答下列問題:
          (1)該“浮子”的平均密度是多少?
          (2)實驗中,組成“浮子”的“空心管”和“填充柱體”在水中完全脫離,致使容器中水面高度發(fā)生了變化,待水面恢復穩(wěn)定后,水對容器底部的壓強變化了多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,

          【猜想與假設】
          ⑴寶寶同學猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
          ⑵玲玲同學猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
          【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只,燈泡2只,開關1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干.實驗電路圖如圖甲所示.
          (1)【進行實驗與收集證據(jù)】
          寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該;檢查電路時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,調整正確后閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是: . 糾正錯誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如下表一:

          實驗次數(shù)

          I1/A

          I2/A

          I3/A

          1

          0.16

          0.16

          0.32

          2

          0.20

          0.20

          0.40

          3

          0.22

          0.22

          0.44

          表二:

          實驗次數(shù)

          I1/A

          I2/A

          I3/A

          1

          0.10

          0.20

          0.30

          2

          0.14

          0.28

          0.42

          3

          0.18

          1.80

          0.54


          (2)玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)見表二
          【分析與論證】
          分析記錄的實驗數(shù)據(jù),寶寶同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
          【評估】①寶寶同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是;
          ②玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)讀數(shù)錯誤,原因是
          ③根據(jù)表二的實驗數(shù)據(jù),可得出并聯(lián)電路電流規(guī)律是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電動機是利用通電線圈在磁場中的原理制成的。如圖所示,在做“讓線圈轉起來”的實驗中,將線圈兩端引線的漆皮的一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用與直流電動機中的作用相同。線圈通電后是沿順時針轉動,若將電源兩極對調,線圈的轉動方向為(選填“順時針”或“逆時針”),此時再將磁體兩極對調,則線圈的轉動方向為(選填“順時針”或“逆時針”)。

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