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        1. 探究:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)可能跟物體振動的某一因素有關(guān).
          設(shè)計與實驗:                                       ;
          分析總結(jié):                                           
          實驗過程:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化;
          總結(jié):物體振動越快,發(fā)出的音調(diào)越高,振動越慢,發(fā)出的音調(diào)就越低
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          探究:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)可能跟物體振動的某一因素有關(guān).
          設(shè)計與實驗:
          將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化
          將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化
          ;
          分析總結(jié):
          物體振動越快,發(fā)出的音調(diào)越高,振動越慢,發(fā)出的音調(diào)就越低
          物體振動越快,發(fā)出的音調(diào)越高,振動越慢,發(fā)出的音調(diào)就越低

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          探究:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)可能跟物體振動的某一因素有關(guān).
          設(shè)計與實驗:________;
          分析總結(jié):________.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年四川省自貢市貢井區(qū)五寶中學(xué)八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          探究:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)可能跟物體振動的某一因素有關(guān).
          設(shè)計與實驗:______;
          分析總結(jié):______.

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          科目:初中物理 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2008年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

          探究:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)可能跟物體振動的某一因素有關(guān).
          設(shè)計與實驗:______;
          分析總結(jié):______.

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          同步練習(xí)冊答案