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        1. 【題目】2012年6月16日18時37分24秒,神舟九號飛船由長征二號F運載火箭發(fā)射成功,使長征二號F運載火箭飛行的施力物體是

          A空氣 B地球

          C高速噴出的燃燒氣體 D月球

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃氣,由于物體間力的作用是相互的,高溫高壓的燃氣對火箭施加了一個向上的反作用力,使火箭升空.

          故選C.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是小明在學習電磁感應現(xiàn)象時.探究產(chǎn)生感應電流的方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向).下列分析、比較以及結論正確的是(

          A.比較甲、乙兩圖.說明感應電流方向與磁場方向無關

          B.比較乙、丙兩圖,說明感應電流方向與導體運動方向有關

          C.比較甲、丙兩圖,說明感應電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關

          D.由圖丁可得出結論:感應電流方向與導體是否運動無關

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗:

          (1)如圖甲所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較;當接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較大。這個實驗現(xiàn)象表明:聲音是由物體________產(chǎn)生;聲音的響度是由物體的_______決定的。若在月球上做該實驗,則_____(選填“能”或“不能”)觀察到泡沫塑料球被彈起的現(xiàn)象

          (2)如圖乙所示,將鋼尺緊壓在桌面上,改變鋼尺伸出桌面的長度,每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別。用到的實驗方法_______,這個實驗是為了探究____________的關系.

          (3)把一把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃瓶內(如圖丙所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了。由此推理可以得出:_____________。明明看到老師竭盡全力向外抽氣了,可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲,你認為其中的原因可能是__________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,燒杯中盛有甲液體,試管內盛有乙液體。在l標準大氣壓下,用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱,一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管內的乙液體沸騰。已知 l 標準大氣壓下,酒精沸點是 78℃,水沸點是 100℃,煤油沸點是 150℃,下列判斷中符合題意的是

          A. 甲液體為水,乙液體為水 B. 甲液體為煤油,乙液體為煤油

          C. 甲液體為酒精,乙液體為水 D. 甲液體為煤油,乙液體為水

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關于家庭電路及安全用電,下列說法不正確的是

          A. 不是所有的家用電器的外殼都需要接地

          B. 測電筆是用來測試物體是帶正電還是帶負電的

          C. 只有人體接觸帶電體時才會發(fā)生觸電事故

          D. 低于220V的電壓對人體都是安全的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】打掃房間時,小剛用干綢布擦穿衣鏡,發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛。這是因為他擦過的鏡面因________而帶了電,帶電體有吸附__________________的性質,所以絨毛被吸在鏡面上。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】.有六種物質:鐵、水銀、水晶、白酒、牛奶、巧克力,請用不同的分類方法把它們分成兩類.一類包括______________它們共同的特點是__________。另一類包括____ 它們共同的特點是_____________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          鉤碼重G/N

          4

          4

          6

          鉤碼上升高度h/m

          0.1

          0.1

          0.1

          繩端拉力F/N

          1.8

          1.6

          1.8

          繩端移動距離s/m

          0.3

          0.4

          機械效率η

          74.1%

          62.5%

          (1)實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計.

          (2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 (選填)圖所示裝置做的實驗.

          (3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質量越大),滑輪組的機械效率 (選填越高、不變越低).

          (4)小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η= (保留3位有效數(shù)字).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,杠桿在水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )

          A. 兩側鉤碼同時向外移一格

          B. 兩側鉤碼同時向內移一格

          C. 左側的鉤碼向內移一格,右側減去一個鉤碼

          D. 在兩側鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼

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