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        1. 小剛用放在水平桌面上的天平測(cè)物體的質(zhì)量,測(cè)量前,他先將游碼移至標(biāo)尺左端的
          0刻度線
          0刻度線
          處,再調(diào)節(jié)橫梁上右端的平衡螺母,若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把右端的平衡螺母向
          調(diào)節(jié),才能使天平平衡;測(cè)量時(shí),應(yīng)將被測(cè)物放入
          盤(選填“左”或“右”)
          分析:天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.
          解答:解:用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),首先把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.然后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使橫梁平衡,在調(diào)節(jié)過(guò)程中,若指針偏向分度盤的左方,應(yīng)將平衡螺母向右邊調(diào)節(jié);同時(shí),在測(cè)量時(shí),左盤放待測(cè)物體,右盤放砝碼.
          故答案為:0刻度線;右;左.
          點(diǎn)評(píng):要解這種類型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          29、小剛同學(xué)把一只熟雞蛋和一只生雞蛋都放在水平桌面上,用同樣大小的力分別使它們?cè)谧烂嫔侠@豎直軸水平旋轉(zhuǎn),然后用手按住熟雞蛋立即釋放,發(fā)現(xiàn)熟雞蛋靜止了;用手按住生雞蛋立即釋放,發(fā)現(xiàn)生雞蛋沿原來(lái)方向繼續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈,如圖8所示.請(qǐng)用初中物理知識(shí)解釋為什么釋放后生雞蛋又繼續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?濟(jì)南)小剛和小強(qiáng)兩位同學(xué)相互合作完成了下面的實(shí)驗(yàn):他們將一塊木板放在水平桌面上,木板上平放一木塊,由小剛用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉著不動(dòng),當(dāng)小強(qiáng)勻速向左抽動(dòng)木板時(shí),小剛負(fù)責(zé)讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),如圖甲所示;然后依次完成圖乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn).他們進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度及
          接觸面積的大小
          接觸面積的大小
          之間的關(guān)系;他們通過(guò)圖甲和丙所示的實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
          接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小相同時(shí),壓力越大
          接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小相同時(shí),壓力越大
          ,摩擦力越大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小剛為測(cè)量某金屬塊的密度:

          (1)將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),先將游碼移到
          零刻度線
          零刻度線
           處.天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
          B
          B
          (填寫字母代號(hào)).
          A.向右移動(dòng)游碼,使橫梁平衡知B.向右移動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡
          小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
          ①在量筒中倒入適量的水,液面示數(shù)為V1  ②把金屬塊浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,此時(shí)液面示數(shù)為V2  ③用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量為m  ④計(jì)算出金屬塊的密度
          (2)為了更準(zhǔn)確地測(cè)出金屬塊的密度,你認(rèn)為以上操作的合理順序是
          3、2、1、4
          3、2、1、4
          .(填數(shù)字代號(hào))
          (3)小剛按圖乙所示的方法測(cè)金屬塊的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:①
          砝碼和物的位置放反了
          砝碼和物的位置放反了
          ;②
          用手直接拿砝碼
          用手直接拿砝碼

          (4)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖丙所示時(shí)天平平衡,則所測(cè)金屬塊的質(zhì)量是
          23.4
          23.4
          g.
          (5)該金屬塊放入前、后的情況如圖丁所示,則金屬塊的體積是
          9
          9
          cm3,此金屬塊的密度是
          2.6×103
          2.6×103
          kg/m3.金屬塊有磨損后,它的密度
          不變
          不變
            (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)先將盛有適量水的容器放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中.小明觀察了鐵塊剛開(kāi)始浸入水中到完全浸沒(méi)在水中(如圖所示)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并對(duì)一些物理量做出了如下判斷:
          ①鐵塊受到的浮力變大;
          ②水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變;
          ③桌面受到的壓力變大;
          ④桌面受到的壓強(qiáng)不變.
          其中判斷正確的是( 。
          A、①②B、①③C、①④D、②④

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中:
          精英家教網(wǎng)
          (1)小明在使用托盤天平時(shí),他將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí),指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向
           
          調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
          (2)小明用調(diào)好的天平稱液體質(zhì)量,往燒杯中倒入液體,稱出燒杯與液體的總質(zhì)量為70g,把杯中的一部分液體倒入量筒中如圖1甲所示,再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加小砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
           
          使天平平衡,若天平再次平衡時(shí),所用砝碼和游碼的位置如圖1乙所示,則倒入量筒內(nèi)液體質(zhì)量為
           
          g,量筒內(nèi)液體的體積是
           
          cm3,液體的密度為
           
          kg/m3
          (3)若小剛在用已調(diào)好的天平測(cè)液體質(zhì)量時(shí),操作如圖2所示,請(qǐng)你指出其中的兩條錯(cuò)誤.
           
          ;②
           

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