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          【題目】為監(jiān)測教室環(huán)境中的濃度，創(chuàng)客社團的四位同學分別設計了如圖所示的電路圖，其中電源兩端電壓保持不變，是定值電阻，是氣敏電阻阻值隨濃度增大而減小。現(xiàn)要求濃度越大，電表的示數(shù)就越大，則符合要求的電路圖是　　
          A.  B.  C.  D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】分析：由題知，氣敏電阻的阻值R2隨PM2.5濃度增大而減小，要求PM2.5濃度越大，電表的示數(shù)就越大，由此分析各選項電路圖解答。
          解答：A、由電路圖可知，氣敏電阻R2與定值電阻R1串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，因電源的電壓不變，所以PM2.5濃度變化時電壓表的示數(shù)不變，故A不符合題意；
          B、由電路圖可知，氣敏電阻R2與定值電阻R1串聯(lián)，電壓表測氣敏電阻R2的電壓，當PM2.5濃度越大時，氣敏電阻R2的阻值減小，電路中的總電阻減小，由可知，電路中的電流增大，由可知，R1兩端的電壓增大，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以R2兩端的電壓減小，即電壓表的示數(shù)減小，故B不符合題意；
          C、由電路圖知，兩電阻并聯(lián)，電流表測通過氣敏電阻R2的電流；由并聯(lián)電路的電壓特點可知，兩電阻兩端的電壓與電源電壓相等且保持不變，當PM2.5濃度越大時，氣敏電阻R2的阻值減小，由可知，通過R2的電流變大，即電流表示數(shù)變大，故C符合題意；
          D、由電路圖知，兩電阻并聯(lián)，電流表測通過R1的電流，并聯(lián)電路中各支路間互不影響，所以R2的阻值變化不影響通過R1的電流，即電流表的示數(shù)不變，故D不符合題意。
          故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請利用圖中給出的信息，在圖中標出電源的正極、小磁針的N極，并用箭頭標出虛線所示磁感線的方向。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學進行了如下兩個探究：
          （1）為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
          物距u/cm
          實驗序號
          焦距f／cm
          像距v/cm
          10
          1
          2
          2.5
          2
          5
          10
          3
          8
          40
          分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越_____(選填：“大”或“小”)。
          （2）該同學用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好，且物距調節(jié)為6cm時,在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個透鏡中焦距為_____cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖丙中的_____(填數(shù)字序號)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
          (1)杠桿安裝在支架上平衡后如圖甲所示，則應將杠桿的螺母向________調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
          (2)杠桿在水平位置平衡后，在如圖乙所示的4點掛上3個鉤碼，可在B點掛上________個鉤碼使杠桿仍在水平位置平衡；
          (3)取下B點的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測力計的示數(shù)________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
          (4)完成實驗后，接著利用如圖所示器材測量物體甲的密度：
          ①在水平位置平衡的杠桿A點掛上物體甲，將重為Go的物體乙掛在杠桿的另一端，調節(jié)物體乙懸掛的位置至B點，使杠桿在水平位置平衡，如圖(a)所示，用刻度尺測出OA、OB的長度分別為L1、L2；
          ②保持懸掛點A、O的位置不變，將物體甲浸沒水中，調節(jié)物體乙懸掛的位置至C點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖(b)所示，測得____________________________，
          ③物體甲密度的表達式：ρ甲=________________。（用已知物理量和所測得的物理量的符號表示，水的密度為ρ水）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于聲音的說法正確的是　　
          A. 調節(jié)電視機音量改變了聲音的音調
          B. 房間的窗戶安裝雙層中空玻璃是在傳播過程中減弱噪聲
          C. 能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同
          D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在探究某個科學問題時，把阻值恒定為、的兩段電熱絲分別放在兩個完全相同的燒瓶中，燒瓶中分別盛有質量和初溫均相同的兩種不同液體，并連接成了如圖所示的實驗電路，實驗中所用的溫度計完全相同。則下列說法正確的是　　
          A. 該裝置可用來探究電流通過導體產(chǎn)生熱量跟導體的電阻是否有關
          B. 該裝置可用來探究電流通過導體產(chǎn)生熱量跟導體中的電流是否有關
          C. 該裝置可用來探究物質的吸熱能力跟物體的質量是否有關
          D. 該裝置可用來探究物質的吸熱能力跟物體的種類是否有關
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學研究用細線拉著重物處于不同運動狀態(tài)時，重物所受拉力大小的特點。他先讓重為2牛的重物處于靜止狀態(tài)，如圖（a）所示。然后用電動機以不同速度勻速提起同一重物，并用彈簧測力計測出重物所受的拉力大小，如圖（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和測量結果，歸納得出初步結論。
          （1）觀察如圖（a）或（b）或（c）可知：當細線沿豎直方向拉著重物處于________狀態(tài)時，拉力大小等于________；
          （2）比較如圖（b）和（c）可知：_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的實驗裝置，可以用來探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。將滑塊放在皮帶上后，旋轉啟動旋鈕，轉動軸可以帶動皮帶沿逆時針轉動，當滑塊相對地面靜止后，通過彈簧測力計可以間接地測出滑塊所受滑動摩擦力的大小。
          小城想利用該裝置來探究滑動摩擦力的大小與某個預想的因素是否有關，進行了如下實驗操作：組裝好實驗裝置后，通過調節(jié)“調速旋鈕”使皮帶分別以慢速、中速、快速轉動，當滑塊相對地面靜止后，觀察并記錄各次彈簧測力計的示數(shù)F的大小。則：
          小城所探究問題的自變量是______；
          在皮帶轉動過程中，滑塊相對地面靜止時，滑塊相對皮帶是______選填“靜止”或者“運動”的。
          小城利用該裝置還探究了滑動摩擦力與壓力的關系，得到了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得到滑動摩擦力f與壓力之間的關系式為______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是小宇自制的幾種水果電池的一種，可以讓LED燈發(fā)光。
          為了確定水果電池的正負極，他可以選用下列______實驗儀器進行判斷。填字母
          A.小燈泡電壓表電阻
          在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板間的距離、極板與水果的接觸面積不變，測量兩塊極板之間的電壓，結果如下表：
          “水果電池”實現(xiàn)的是______能轉化為電能。
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關條件可知：“水果電池”電壓與______和______有關。
          小宇學習了野外生火的知識，做了如圖所示的點火實驗，用鐵絲把兩種材料的釘子兩兩一組纏在一起，留下頭尾兩顆釘子接上電線，檸檬電池就完成了。把準備好的鋼絲絨拿出來，上面鋪上一些碎紙片，然后用檸檬電池兩條電線去接觸鋼絲絨，通電后觀察到鋼絲絨上面的紙片很快開始燃燒。
          多插幾組釘子相當于多幾節(jié)電池______聯(lián)，效果會比較明顯；
          通電后的鋼絲絨會使紙片著火是因為電流的______效應；
          在選擇檸檬電池的兩極材料時，最好選擇上表中的______一組極板材料制成的釘子。
          

			
          

			
          
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