【題目】家庭的安全用電越來越受到人們的重視。為了確保用電安全,下列情景中做法得當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 多個(gè)大功率用電器可以同時(shí)共用一個(gè)接線板工作
B. 用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),必須用手接觸筆尾金屬體
C. 若大功率用電器的電源線發(fā)熱,應(yīng)及時(shí)用毛巾等物品裹住以免造成火災(zāi)
D. 可以用濕抹布擦拭正在工作的白熾燈泡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是東芳同學(xué)列舉的一些物態(tài)變化的實(shí)例,其中錯(cuò)誤的說法是
A. 我們看到剛從冰箱中取出的冰糕上的“白霜”是一種汽化現(xiàn)象
B. 用久了的燈泡的鎢絲比新的細(xì),是由于鎢絲升華的緣故
C. 冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華而成的
D. 從冰箱中取出的汽水瓶表面有水珠,是冰箱外的水蒸氣液化而成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在生活中經(jīng)常需要估測(cè)一些物理量,下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是
A. 某中學(xué)生的身高為 1680mm
B. 成年人的步行速度大約在 1.2km/h
C. 我們的物理書的質(zhì)量大約在 500g 左右
D. 中學(xué)生正常心臟跳動(dòng)大約為 70 次/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廈門五中大課間的班級(jí)廣場(chǎng)才藝秀給人以美的享受。有次臺(tái)上三位表演者傾情的演唱,引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圍觀同學(xué)的大合唱。下列說法錯(cuò)誤的是:
A. 歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的耳朵
B. 表演者通過麥克風(fēng)來提高聲音的響度
C. 同班同學(xué)可根據(jù)音色來識(shí)別三位表演者的聲音
D. 現(xiàn)場(chǎng)大合唱的聲音比表演者的聲音傳播速度快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
A.用鋼琴和小提琴演奏同一種樂曲時(shí),很容易區(qū)分是哪種樂器演奏的。
B.把樹枝放到自行車的輻條中,研究自行車轉(zhuǎn)的快慢發(fā)出的聲音。
C.把發(fā)聲的音叉放到水中,激起水花。
D.在大鐘上綁一個(gè)小沙袋,讓沙子沿小孔流出來,在大鐘下放一張白紙,敲響大鐘,沿直線方向勻速拉動(dòng)白紙,看到沙子在紙上的圖形是個(gè)曲線。
(1)上面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有:__________。
(2)沒有說明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)又分別說明了聲音的__________和___________特征。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表)。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽到____次敲擊聲。第一次是由______傳播,第二次______傳播,最后一次又通過 ____傳播,如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為______m。
物質(zhì) | 溫度(℃) | 速度(m/s) |
空氣 | 20 | 340 |
水 | 20 | 1450 |
松木 | 20 | 3320 |
鐵 | 20 | 4900 |
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【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù);__________、__________。
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須控制不變的是__________、____________、_______。
本實(shí)驗(yàn)的研究方法是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;
B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;
C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是___________,應(yīng)將其中錯(cuò)誤的步驟改正為___________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用手機(jī)上網(wǎng)看新聞。手機(jī)上網(wǎng)是通過_____傳送信息的,其在真空中的傳播速度為_____m/s。手機(jī)通話時(shí),我們通過聲音的_____辨別對(duì)方身份,調(diào)節(jié)手機(jī)的音量是改變聲音的_____。手機(jī)上都有個(gè)LED燈,LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源,它的核心元件是發(fā)光二極管,二極管是由_____(半導(dǎo)體/超導(dǎo)體/絕緣體)材料制成的。隨著科技的發(fā)展,利用太陽能給手機(jī)電池充電已成為現(xiàn)實(shí),太陽能屬于_____(可再生/不可再生)能源。
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