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        1. 如圖所示,為探究阻力對物體運(yùn)動的影響,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動的距離.下列說法中錯誤的是( 。
          分析:(1)牛頓第一定律的內(nèi)容是:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài);
          (2)本題為牛頓第一定律(阻力對物體運(yùn)動影響)的探究實驗,采用了實驗加推理的方法.
          解答:解:A、我們讓小車從同一高度滾下目地是為了讓小球每次到達(dá)水平面時的速度都相同,便于比較,故該選項說法正確;
          B、在實驗中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實驗小車消耗的機(jī)械能都來自小車的重力勢能,它們是相等的,故該選項說法正確;
          C、根據(jù)以上實驗,可以推理得出:如果沒有阻力的話小車將會滑行將會一直進(jìn)行下去,做勻速直線運(yùn)動,故該選項說法不正確;
          D、小車在斜面上下滑過程中受到重力、支持力和摩擦力的作用,故該選項說法不正確.
          故選C.
          點評:本題考查了牛頓第一定律的斜面小車實驗,注意牛頓第一定律不是實驗定律,它是在探究阻力對物體運(yùn)動的實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過推理得出的,這一點經(jīng)常以填空題的形式出現(xiàn).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          34、如圖所示,為探究阻力對物體運(yùn)動的影響,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動的距離.

          (1)讓小車從同一高度滑下,目的是為了控制小車每次滑到平面時的
          速度
          相同.在實驗中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實驗小車消耗的機(jī)械能
          相等
          (選填“相等”、“不等”或“無法判斷”).
          (2)通過以上實驗,我們可以推理得出:當(dāng)物體所受的阻力為零時,物體的速度將不會發(fā)生變化.為此某同學(xué)認(rèn)為:“所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化,一定不受阻力的作用”.他的觀點正確嗎?并舉例說明.
          (3)如果分別讓小車從不同的高度滑下,請你推理:當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動,最終的速度會相同嗎?為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,為探究阻力對物體運(yùn)動的影響,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動的距離.
          (1)下列說法不正確的是
          A
          A

          A、小車受到力就運(yùn)動,小車不受力就不運(yùn)動.
          B、摩擦力越小,小車速度減小得越慢.
          C、若水平桌面光滑,小車的速度將保持不變,永遠(yuǎn)運(yùn)動下去.
          D、運(yùn)動物體不受力,將保持勻速直線運(yùn)動.
          (2)可以看到在
          摩擦力作用
          摩擦力作用
            下,平面越光滑,小車前進(jìn)得越遠(yuǎn).由此通過推理得出,如果表面絕對光滑,小車的速度
          保持不變
          保持不變

          (3)這個實驗分三步進(jìn)行,要求小車從斜面上的
          同一
          同一
          上滑下(選填“同一”或“不同”).目的是為了控制小車每次滑到平面時的
          速度
          速度
          相同.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          如圖所示,為探究阻力對物體運(yùn)動的影響,讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動的距離。

          (1)讓小車從同一高度滑下,目的是為了控制小車每次滑到平面時的________相同。在實驗中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實驗中小車受到的阻力___________(選填“相等”、“不等”或“無法判斷”)。
          (2)通過以上實驗,我們可以推理得出:當(dāng)物體所受的阻力為零時,物體的速度將不會發(fā)生變化。為此某同學(xué)認(rèn)為:“所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化,一定不受阻力的作用”。他的觀點正確嗎?并舉例說明。
          (3)如果分別讓小車從不同的高度滑下,請你推理:當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動,最終的速度會 相同嗎?為什么?

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          科目:初中物理 來源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          如圖所示,為探究阻力對物體運(yùn)動的影響,讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動的距離。

          (1)讓小車從同一高度滑下,目的是為了控制小車每次滑到平面時的________相同。在實驗中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實驗中小車受到的阻力___________(選填“相等”、“不等”或“無法判斷”)。

          (2)通過以上實驗,我們可以推理得出:當(dāng)物體所受的阻力為零時,物體的速度將不會發(fā)生變化。為此某同學(xué)認(rèn)為:“所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化,一定不受阻力的作用”。他的觀點正確嗎?并舉例說明。

          (3)如果分別讓小車從不同的高度滑下,請你推理:當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動,最終的速度會 相同嗎?為什么?

           

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