Question

某興趣小組在探究“物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了兩個猜想：
A．與物體升高的溫度有關(guān)B．與物體的質(zhì)量有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想，小組同學(xué)用如圖所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn)，將50g的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在另一個相同的燒杯中裝入100g的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在記錄在表二中．（設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等）
表一

50g水	時間（min）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	24	28	32	36	40	44
	升高溫度（℃）	0	4	8	12	16	20	24

表二

100g水	時間（min）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	22	24	26	28	30	32
	升高溫度（℃）	0	2	4	6	8	10	12

（1）分析比較表一（或表二）中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

 

，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
（2）分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，經(jīng)過推理，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)（水）吸收相等的熱量，

 

．
（3）進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論為：

 

．

Answer 1

分析：（1）因探究的是“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”，所以根據(jù)控制變量法分析，將可能的影響因素都考慮到，并且控制其它因素不變，只改變一個因素來探究它對吸收熱量的影響．
（2）知道吸熱的多少是通過加熱時間的長短判斷，根據(jù)探究的要求，分析數(shù)據(jù)時改變和不變的因素，利用控制變量法設(shè)計實(shí)驗(yàn)或得出結(jié)論．
（3）因本實(shí)驗(yàn)主要利用的是控制變量法，從所提供實(shí)驗(yàn)中找出利用控制變量法的即可．

解答：解：（1）表一（或表二）中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)是質(zhì)量相同，水升高溫度不同，加熱時間隨之的改變，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與升高的溫度成正比．
（2）表一和表二中第四列、第五列、第六列數(shù)據(jù)是加熱時間相同，水的質(zhì)量和升高的溫度都不同，但是質(zhì)量越小，升高的溫度越多，所以可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)（水）吸收相等的熱量，質(zhì)量越小，升高的溫度越多．
（3）進(jìn)一步分析表一和表二中的數(shù)據(jù)，雖然吸收的熱量、物體質(zhì)量和升高溫度都不同，但經(jīng)合理的運(yùn)算，可歸納得出的結(jié)論為：同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個確定的值．
故答案為：
（1）質(zhì)量相等的同種物質(zhì)（水）；
（2）質(zhì)量越小，升高的溫度越多；
（3）同種物質(zhì)（水），吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個確定的值．

點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)探究，主要是使用控制變量法來設(shè)計實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論，注意通過加熱時間的長短表示物質(zhì)吸熱的多少，這是解答本題的關(guān)鍵．