Question

實(shí)驗(yàn)名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，電路圖如圖．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把兩個(gè)小燈泡L₁和L₂并聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光．在連接時(shí)開關(guān)應(yīng)該

斷開

．
②把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，讀出這三次測量中每次電流表示數(shù)，并記入表格中．請(qǐng)問這一步中多次測量的目的是

測量并聯(lián)電路干路和各支路的電流大小

．
③在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)

換用不同型號(hào)的燈泡重做一次

，重做上述實(shí)驗(yàn)．這一步多次測量的目的是：

排除偶然性，得到普遍規(guī)律

．
④整理器材．
（2）下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？

缺少單位

．

（3）一個(gè)同學(xué)探究出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中的干路電流大于每個(gè)支路的電流．另一個(gè)同學(xué)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中的干路電流等于各個(gè)支路的電流之和．對(duì)他們的結(jié)論，你如何評(píng)估？

第一位同學(xué)只得出了定性的規(guī)律，第二位同學(xué)得出了定量的規(guī)律

．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)如圖幾種情況，試分析其原因．
①圖甲：

電流表選擇量程太小

．
②圖乙：

電流表正負(fù)接線柱接反了

．

Answer 1

分析：本題主要考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
（1）會(huì)用電流表測量并聯(lián)電流中各處的電流，會(huì)用分析、歸納法總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）知道電流表在使用過程中常見的錯(cuò)誤．

解答：解：（1）①在連接時(shí)開關(guān)應(yīng)該斷開．
②把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，多次測量的目的是測量并聯(lián)電路干路和各支路的電流大�。�
③在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)換用不同型號(hào)的燈泡重做一次重做上述實(shí)驗(yàn)．
這一步多次測量的目的是：排除偶然性，得到普遍規(guī)律．
（2）表格中的數(shù)據(jù)缺陷是：缺少單位．
（3）并聯(lián)電路中的干路電流大于每個(gè)支路的電流．第一位同學(xué)只得出了定性的規(guī)律；
并聯(lián)電路中的干路電流等于各個(gè)支路的電流之和．第二位同學(xué)得出了定量的規(guī)律．
（4）電流表出現(xiàn)如圖幾種情況的原因．
①圖甲：電流表選擇量程太�。�
②圖乙：電流表正負(fù)接線柱接反了．
故答案為：（1）①斷開．
②測量并聯(lián)電路干路和各支路的電流大小．
③換用不同型號(hào)的燈泡重做一次．
（2）缺少單位．
（3）第一位同學(xué)只得出了定性的規(guī)律；第二位同學(xué)得出了定量的規(guī)律．
（4）①電流表選擇量程太�。�
②電流表正負(fù)接線柱接反了．

點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是了解電流表的使用方法，會(huì)用歸納法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論．