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          .如上圖所示是研究導體電阻跟那些因素有關(guān)的實驗裝置。a、b、c是同種材料制成的導線，其中a最長，c最短，但a、c的截面積相同；b的面積比a、c大，長度和a相等；a、d長度和橫截面積都相等，但材料不同，下面實驗的結(jié)論錯誤的是:
          A 若依次把M、N與a.b的兩端連接 ,可知導體的電阻與橫截面積關(guān);
          B若依次把M、N與b、c的兩端連接，可知導體的電阻與長度有關(guān);
          C若依次把M、N與a、c的兩端連接，可知導體的電阻與長度有關(guān);
          D若依次把M、N與a、d的兩端連接，可知導體的電阻與材料有關(guān).
           
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?崇安區(qū)二模）在測2.5V 小燈泡（電阻大約10Ω左右）額定功率的實驗時，同學們設計如圖甲所示電路圖，其中電源電壓為6V，滑動變阻器“10Ω 1A”

          （1）通過思考，同學們發(fā)現(xiàn)利用以上器材無法測出小燈泡額定功率，原因是
          滑動變阻器的阻值太小
          滑動變阻器的阻值太小
          ．
          （2）經(jīng)過調(diào)整后，請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，將乙圖中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大．
          （3）調(diào)節(jié)滑片P的位置．使電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V，這時電流表的示數(shù)如丙圖所示，則該燈泡的額定功率是
          0.75
          0.75
          W．
          （4）同學們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
          由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成
          正
          正
          比．
          表一   
          

          


          
次數(shù)
電阻R=2Ω
          

          
電壓（V）
電流（A）
          

          
1
1
0.5
          

          
2
1.6
0.8
          

          
3
2
1
          表二 

          


          
次數(shù)
電壓（V）
電流（A）
          

          
1（R=1Ω）
0.6
0.6
          

          
2（R=2Ω）
1
0.5
          

          
3（R=3Ω）
1.3
0.43
          （5）然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
          調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變
          調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
          （1）實驗記錄與計算如下表：
          


          
電壓U/V
1.5
2.0
2.5
          

          
電流I/A
0.22
0.26
0.30
          

          
功率P/W
0.33
0.52
 
          

          
燈泡發(fā)光情況
燈絲暗紅
微弱發(fā)光
正常發(fā)光
          根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
          ①小燈泡的額定功率是
          0.75
          0.75
          W；②
          電流隨電壓的增大而增大
          電流隨電壓的增大而增大
          ．
          （2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          ．
          （3）①在如圖甲中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
          ②請在坐標如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

          （4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
          由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成
          正
          正
          比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
          由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
          移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
          移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
          ．
          （5）在（4）物理實驗探究中我們采用
          控制變量
          控制變量
          法來探究問題，我們還學過用這種方法的實驗有
          探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
          探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
          ．
          表一 

          


          
次數(shù)
電阻R=2歐
          

          
電壓（伏）
電流（安）
          

          
1
1
0.5
          

          
2
1.6
0.8
          

          
3
2
1
          表二 

          


          
次數(shù)
電壓（伏）
電流（安）
          

          
1（R=1歐）
0.6
0.6
          

          
2（R=2歐）
1
0.5
          

          
3（R=3歐）
1.3
0.43
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：學習周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學年　第17期　總第173期 滬粵版
				題型：048
			
          

						
          

          常用的導線是由銅或鋁制成的，鋼鐵也是金屬，并且又多又便宜，為什么不用鋼鐵做導線呢？電線芯線外面及電工鉗子把兒上包上一層橡膠或塑料，連螺絲刀柄也是用木頭做的．這是怎么回事？怎樣才能知道哪些物質(zhì)容易導電，哪些物質(zhì)不容易導電呢？下面就讓我們一起來探究吧！
          

          　　提出問題：我們?nèi)绾蝸硌芯坎煌矬w的導電性呢？導體和絕緣體是怎樣定義的？導體和絕緣體有明顯的界限嗎？
          

          　　猜想假設：銅、鋼鐵或塑料等對電流可能有一定的阻礙作用，銅、鋼鐵對電流的阻礙作用可能小，塑料、木頭對電流的阻礙作用可能大．正如水流一樣，對電流阻礙作用小的可能是導體，對電流阻礙作用大的可能是絕緣體．
          

          　　器材準備：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片、電池、電流表、開關(guān)、導線等．
          

          設計實驗及驗證假設：1．通過同學們的討論，得出如圖所示的實驗原理圖．
          

          

          2．驗證身邊的物品(細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等)．觀察燈泡的發(fā)光情況及電流表的示數(shù)，并逐一記錄．
          

          如上圖所示，將電流表、小燈泡、開關(guān)、電源等串聯(lián)起來，并接出兩條導線．在導線間分別接入細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯等，觀察小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)．根據(jù)小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)的情況，判斷哪些物體對電流的阻礙作用較小，這些物體就容易導電；哪些物體對電流的阻礙作用較大，這些物體就不容易導電．
          

          　　實驗現(xiàn)象：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯接入電路后，小燈泡發(fā)光，電流表有示數(shù)；橡皮、塑料尺、木片接入電路后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)．
          

          　　分析與論證：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導電，橡皮、塑料尺、木片不容易導電．
          

          　　實驗結(jié)論：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導電，是導體；橡皮、塑料尺、木片不容易導電，是絕緣體．
          

          　　評估：如圖所示為常溫下一些物質(zhì)導電和絕緣能力的排序列表，通過這一順序表能夠發(fā)現(xiàn)什么問題？
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
          （1）實驗記錄與計算如下表：
          電壓U/V1.52.02.5
          電流I/A0.220.260.30
          功率P/W0.330.52 
          燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
          根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
          ①小燈泡的額定功率是________W；②________．
          （2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：________．
          （3）①在如圖甲中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
          ②請在坐標如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

          （4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接人原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
          由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成________比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
          由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：________．
          （5）在（4）物理實驗探究中我們采用________法來探究問題，我們還學過用這種方法的實驗有________．
          表一 
          次數(shù)電阻R=2歐
          電壓（伏）電流（安）
          110.5
          21.60.8
          321
          表二 
          次數(shù)電壓（伏）電流（安）
          1（R=1歐）0.60.6
          2（R=2歐）10.5
          3（R=3歐）1.30.43
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010年中考物理模擬試卷（14）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
          （1）實驗記錄與計算如下表：
          電壓U/V1.52.02.5
          電流I/A0.220.260.30
          功率P/W0.330.52 
          燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
          根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
          ①小燈泡的額定功率是______W；②______．
          （2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：______．
          （3）①在如圖甲中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
          ②請在坐標如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

          （4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接人原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
          由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成______比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
          由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：______．
          （5）在（4）物理實驗探究中我們采用______法來探究問題，我們還學過用這種方法的實驗有______．
          表一 
          次數(shù)電阻R=2歐
          電壓（伏）電流（安）
          110.5
          21.60.8
          321
          表二 
          次數(shù)電壓（伏）電流（安）
          1（R=1歐）0.60.6
          2（R=2歐）10.5
          3（R=3歐）1.30.43

          

			
          

			
          
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