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          （1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是                      
          ②觀察三個實驗，比較甲圖和        圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：       相同時，        越小，壓力作用效果越明顯。
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①控制變量法    ②乙   ③壓力    受力面積
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗．
          精英家教網(wǎng)
          ①該探究實驗用到的實驗方法是
           

          ②觀察三個實驗，比較甲圖和
           
          圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
          ③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：
           
          相同時，
           
          越小，壓力作用效果越明顯．
          （2）小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源，電流表（0～0.6A 0～3A），電壓表（0～3V  0～15V），滑動變阻器R1（20Ω  1.5A），滑動變阻器R2（5Ω  1A），開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．實驗中，小紅經(jīng)過分析．電流表選用了（0～0.6A）量程．
          精英家教網(wǎng)
          ①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電壓表量程應(yīng)該選
           
          ，滑動變阻器應(yīng)該選
           
          ．
          ②請按照小紅設(shè)計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把乙圖中實物連接圖補充完整．
          ③閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
           
          端（選填“左”或“右”）；實驗中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是
           
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是                      
          ②觀察三個實驗，比較甲圖和       圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：       相同時，       越小，壓力作用效果越明顯。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是                      
          ②觀察三個實驗，比較甲圖和       圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：       相同時，       越小，壓力作用效果越明顯。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012年四川省九年級第十四章單元測試物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是                      

          


          ②觀察三個實驗，比較甲圖和        圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：       
相同時，        越小，壓力作用效果越明顯。
          


          


           
          

			
          

			
          
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