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        1. 【題目】宇航員在地球上的質(zhì)量是75kg,在地球上,他的重力是N.當他到月球上時,他的質(zhì)量是kg.(g取10N/kg)

          【答案】750;75
          【解析】解:(1)在地球上他的重力為G=mg=75kg×10N/kg=750N;(2)因為物體只與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的空間位置無關(guān),因此宇航員到月球上時,他的質(zhì)量仍然是75kg. 所以答案是:750;75.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量的概念和重力的計算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握質(zhì)量:物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量. 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無關(guān);重力的計算公式:G=mg.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā),會看到頭發(fā)被吸引。這是由于氣球摩擦后____________,會吸引不帶電的頭發(fā)。毛皮摩擦過的橡膠板帶_______電,因為橡膠棒容易_______電子。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在一個標準大氣壓下,把酒精(一個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃)和水分別裝入甲、乙兩支試管中,再將兩支試管放入正在沸騰的100℃的水中,則下列說法中正確的是( )

          A. 甲、乙兩試管中得液體都會沸騰

          B. 甲、乙兩試管中得液體都不會沸騰

          C. 甲試管中的酒精會沸騰,乙試管中的水不會沸騰

          D. 甲試管中的酒精不會沸騰,乙試管中的水會沸騰

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】\小林做“碘的升華”實驗時,用酒精燈直接對放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱,如圖所示.發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,小林認為碘從固態(tài)變成了氣態(tài),是升華現(xiàn)象.小紅查閱資料發(fā)現(xiàn):常壓下,碘的熔點為113.60℃,碘的沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃.根據(jù)這些資料,小紅認為小林所做的試驗中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程,小林的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論.請針對小紅的質(zhì)疑,設(shè)計一個實驗,證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài).可以選用上述器材或補充必要的輔助器材.寫出實驗方案并簡要說明.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

          實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

          物質(zhì)

          質(zhì)量/g

          初始溫度/℃

          加熱時間/min

          最后溫度/℃

          60

          20

          6

          45

          食用油

          60

          20

          6

          68

          (1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).

          (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

          (3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是玩彈弓的情景.經(jīng)驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠,這說明橡皮筋的彈性勢能與 有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】近幾年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策,極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究活動:

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          速度/(kmh﹣1

          40

          60

          80

          100

          120

          制動距離/m

          8

          18

          32

          50

          (1)汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的 較大的特點.

          (2)小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后,將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖甲所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少的能量?這些能量能產(chǎn)生多少有用功?(汽油的熱值為4.6×107J/kg)(寫出計算過程)

          (3)若轎車以80kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度υ與時間t的關(guān)系如圖乙所示.則在0~5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機對外做功多少J?(寫出計算過程)

          (4)汽車行駛時發(fā)動機燃燒m質(zhì)量的汽油,產(chǎn)生的牽引力為F,熱機的效率是η,能使汽車前進的距離s為 (用前面給出物理量的符號表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)

          (5)通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知,當轎車速度為120km/h時對應(yīng)的制動距離是 m.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】媽媽用電動自行車送小明上學.途中媽媽提醒小明“坐好,別動!”這個“別動”的參照物是( )

          A.電動自行車上的座位

          B.路旁的樹木

          C.迎面走來的行人

          D.從身旁超越的汽車

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在我們的家里有很多的用電器,使我們的生活變得很方便,它們都是利用各種原理工作的。下列四種電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是

          A洗衣機 B電腦 C電風扇 D電飯鍋

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          同步練習冊答案