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          （2009?懷柔區(qū)一模）在2007年法國和德國的科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻 （GMR）效應(yīng)，榮獲了當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎．如圖所示，是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮．實驗現(xiàn)象說明：巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯
          減小
          減小
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)燈泡的亮度變化，能夠確定電路中電流的變化，進(jìn)而知道巨磁電阻的阻值與磁場強(qiáng)度的關(guān)系．
          解答：解：當(dāng)滑片P向左滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，右邊電路中的指示燈明顯變亮，則說明右邊電路的電流變大了，巨磁電阻的電阻變小了，即巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而減�。�
          故答案為：減�。�
          點評：在控制電路中，滑片的移動是分析的入手點；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流變化的一個隱含條件．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈分別對其加熱，得到表中的實驗數(shù)據(jù)：
          （1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
          吸收熱量的多少
          吸收熱量的多少
          ；
          （2）分析表2中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
          ＞
          ＞
          （填“＞”或“＜”）沙子吸收的熱量．
          

          


          

質(zhì)量/g
溫度升高10℃所需要的時間/s
溫度升高20℃所需要的時間/s
溫度升高30℃所需要的時間/s
          

          
沙子
30
64
89
124
          

          
水
30
96
163
220
          （3）下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是
          A
          A

          A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
          B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
          C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色
          D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）通常情況下，下列用品中屬于絕緣體 的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）如圖所示，某工地用固定在水平工作臺上的卷揚(yáng)機(jī)（其內(nèi)部有電動機(jī)提供動力）通過滑輪組勻速提升貨物，已知卷揚(yáng)機(jī)的總質(zhì)量為120kg，工作時拉動繩子的功率恒為400W．第一次提升質(zhì)量為320kg的貨物時，卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力為F1，對工作臺的壓力為N1；第二次提升質(zhì)量為240kg的貨物時，卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力為F2，對工作臺的壓力為N2．已知N2與N1之比為25﹕23，取g=10N/kg，繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計．求：
          （1）卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力F1的大��；
          （2）第一次提升貨物過程中滑輪組的機(jī)械效率；
          （3）前后兩次提升貨物過程中貨物豎直向上運動的速度之比．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?懷柔區(qū)一模）探究“二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．
          （1）小陽用圖所示的探究方案．他將系于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼．這是用于探究兩個力的
          大小
          大小
          和
          方向
          方向
          對物體平衡的影響；
          （2）探究活動中還要求把小車轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在
          同一直線
          同一直線
          上的兩個力對物體平衡的影響；
          （3）若兩盤砝碼的質(zhì)量不相等，則小車會沿著質(zhì)量大的砝碼盤那邊做
          加速
          加速
          （選填“勻速”或“加速”）直線運動．物體受非平衡力作用時，物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          會改變．
          

			
          

			
          
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