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        1. 小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

                                    圖甲                                    圖乙
            (1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①為探究像與物的大小關(guān)系,對選取的兩只蠟燭的要求是                       
          ②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是                                
          (2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為               cm;
          ②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是              (選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
          ③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比            (選填:“變大”、“變小”或“不變”);
          ④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的___________(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察。
          (3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成                             ,凸透鏡能成_________________。
          (1)①完全相同;
          ②實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性;
          (2)①10;
          ②投影儀;
          ③變大;
          ④右;
          (3)虛像;實(shí)像,也能成虛像。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

          (1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①實(shí)驗(yàn)中,M是
          玻璃板
          玻璃板
          (選填:平面鏡/玻璃板);
          ②為探究像與物的大小關(guān)系,對選取的兩只蠟燭的要求是
          完全相同
          完全相同
          ;
          (2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上:
          ①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是
          投影儀
          投影儀

          ②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比變
          ;
          ③其中的一次實(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示,為了得到清晰的像,光屏應(yīng)向
          靠近
          靠近
          (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡的方向移動.
          ④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的
          (選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?丹東)小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

          (1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①為探究像與物的大小關(guān)系,對選取的兩只蠟燭的要求是
          完全相同
          完全相同

          ②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性

          (2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為
          10
          10
          cm;
          ②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是
          投影儀
          投影儀
          (選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
          ③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比
          變大
          變大
          (選填:“變大”、“變小”或“不變”);
          ④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的
          (選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
          (3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成
          像,凸透鏡能成
          實(shí)像,也能成虛
          實(shí)像,也能成虛
          像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和乙所示:
          (1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)中,M是
          玻璃板
          玻璃板
          (選填:平面鏡/玻璃板);
          (2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上:①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像;②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與①中所成像的大小相比變
          ;③其中的一次實(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示,為了得到清晰的像,光屏應(yīng)向
          靠近
          靠近
          (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡的方向移動.④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的
          (選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.

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          科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧丹東卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

          (1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①為探究像與物的大小關(guān)系,對選取的兩只蠟燭的要求是  ;
          ②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是  
          (2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為  cm;
          ②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是  (選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
          ③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比  (選填:“變大”、“變小”或“不變”);
          ④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的  (選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
          (3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成  像,凸透鏡能成  像.

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          科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧丹東卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

          (1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

          ①為探究像與物的大小關(guān)系,對選取的兩只蠟燭的要求是  

          ②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是  

          (2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

          ①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為  cm;

          ②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是  (選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);

          ③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比  (選填:“變大”、“變小”或“不變”);

          ④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的  (選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.

          (3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成  像,凸透鏡能成  像.

           

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