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        1. 某同學(xué)把家中的臺(tái)燈改制成如圖所示的調(diào)光燈,臺(tái)燈的電阻為1100Ω。當(dāng)把旋鈕打至觸點(diǎn)2、3處時(shí),通過(guò)燈的電流分別為在觸點(diǎn)1處的,R1和R2的阻值應(yīng)為多少?
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          33、為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,某同學(xué)把若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)紗面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示,探究時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大;第二組其次,第三組最小.

          (1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是
          在受力面積相同時(shí),壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),壓力越大,壓力的作用效果越明顯,
          ;
          (2)分析比較
          1、6、9
          及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
          (3)請(qǐng)進(jìn)一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
          ①經(jīng)分析比較
          壓力與受力面積的比值相同,壓力的作用效果就相同
          ;
          ②經(jīng)分析比較
          壓力與受力面積的比值越大,壓力的作用效果越明顯

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,某同學(xué)把若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)紗面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示,探究時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,不同組沙面的凹陷程度不同,第一組凹陷程度最大;第二組其次,第三組最。
          表1 表2 表3
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N 受力面積/cm2 實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N 受力面積/cm2 實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N 受力面積/cm2
          1 6.0 10 4 3.0 10 7 3.0 20
          2 9.0 15 5 4.5 15 8 4.5 30
          3 12 20 6 6.0 20 9 6.0 40
          (1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是
          受力面積一定時(shí),壓力越大壓力作用效果越顯著
          受力面積一定時(shí),壓力越大壓力作用效果越顯著
          ;
          (2)分析比較
          1與6與9(或4與7或5與8)
          1與6與9(或4與7或5與8)
          及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
          (3)請(qǐng)進(jìn)一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
          ①經(jīng)分析比較
          分析表1或表2或表3得出:壓力和受力面積之比相同時(shí)壓力作用效果相同
          分析表1或表2或表3得出:壓力和受力面積之比相同時(shí)壓力作用效果相同
          ;
          ②經(jīng)分析比較
          分析表1和表2和表3得出:壓力和受力面積之比越大壓力作用效果越明顯
          分析表1和表2和表3得出:壓力和受力面積之比越大壓力作用效果越明顯

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,某同學(xué)把若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)紗面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示,探究時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,不同組沙面的凹陷程度不同,第一組凹陷程度最大;第二組其次,第三組最小.
          表1表2表3
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N受力面積/cm2
          16.01043.01073.020
          29.01554.51584.530
          3122066.02096.040
          (1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是______;
          (2)分析比較______及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
          (3)請(qǐng)進(jìn)一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
          ①經(jīng)分析比較______;
          ②經(jīng)分析比較______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:《第14章 壓強(qiáng)與浮力》2011年單元測(cè)試卷(北京市)(解析版) 題型:解答題

          為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,某同學(xué)把若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)紗面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示,探究時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,不同組沙面的凹陷程度不同,第一組凹陷程度最大;第二組其次,第三組最。
          表1表2表3
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          壓力/N受力面積/cm2
          16.01043.01073.020
          29.01554.51584.530
          3122066.02096.040
          (1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是    ;
          (2)分析比較    及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
          (3)請(qǐng)進(jìn)一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
          ①經(jīng)分析比較    ;
          ②經(jīng)分析比較   

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