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          如圖所示．重50N的物體B，靜止在粗糙的水平地面上．
          （1）如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力f是多大？
          （2）如果水平推力F增加到10N，物體剛好做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力f大小為多大？
          （3）若將水平向右的推力F增加到15N，物體受到的合力F合為多大？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）物體處于靜止狀態(tài)，摩擦力與推力平衡，則f=F=5N，方向向左；
          （2）物體處于勻速直線運動狀態(tài)，摩擦力與推力平衡，則f′=F′=10N，方向向左；
          （3）將水平向右的推力F增加到15N，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小不變，則F合=F-f=15N-10N=5N，方向與推力方向相同．
          答：（1）物體所受的摩擦力f是5N；
          （2）物體所受的滑動摩擦力f大小為10N；
          （3）物體受到的合力F合為5N．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小明是個正常的初三男生，他對與自己有關的幾種估測中，比較符合實際情況的是（　�。�
          A．體重為5000NB．身高大約是0.7m
          C．體溫約為37℃D．一餐能吃4kg的米飯
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          按要求作圖（必須用尺作圖）
          （1）在圖甲中畫出拋出去的籃球所受重力的示意圖；
          （2）在圖乙中畫出反射光線OB的入射光線，并標出入射角大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了如下猜想：
          A．滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關
          B．滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關
          C．滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關
          （1）如圖所示是小芳同學的一次實驗操作中的情景，其錯誤之處是______．
          （2）為驗證猜想B，下列操作正確的是______
          A．在木塊上加放砝碼B．保持接觸面粗糙程度不變
          C．使木塊側放減小接觸面積D．在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動木塊
          （3）小明同學用一個表面平整的長木板、一個長方體木塊和一只彈簧測力計進行實驗，把實驗數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中．小明同學的實驗可以驗證猜想______（填字母代號）．
          次數(shù)壓力接觸面木塊放置測力計示數(shù)
          1一木塊木板面平放
          2一木塊木板面側放
          3一木塊木板面立放
          （4）當驗證A、B、C三個猜想的實驗完成后，在本實驗所用的器材基礎上，如果再給你幾支相同的圓鉛筆，你還能再探究另外一個與摩擦力有關的什么問題？請寫出這個問題．______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某同學在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了如下兩種測量摩擦力大小的方案．
          方案A：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖所示（a）；
          方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木板，如圖所示（b）．
          （1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______，原因是______．
          （2）該實驗中應測量的物理量是______、______．
          （3）除了實驗必需的彈簧測計力、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質量為200g的砝碼若干個．下表是通過改變木塊對木板的正壓力，該同學記錄的數(shù)據(jù)．
          實驗次數(shù)12345
          砝碼個數(shù)01234
          測力計讀數(shù)（N）0.501.001.501.982.50
          木塊重（N）2.00
          請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在上圖示的坐標紙上畫出木塊所受摩擦力與壓力的關系圖象．
          （4）兩接觸面間的摩擦因數(shù)為摩擦力與相應壓力的比值，由圖象可知該木塊與木板間的摩擦因數(shù)為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          有一個質量為50kg的木箱放在水平地面上，用120N的力水平向左推木箱，如果摩擦力是木箱重力的0.2倍，則木箱受到的摩擦力是多大？木箱受到的合力是多大？方向呢？（g取10N/kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小明用20N的水平推力推著木箱在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為______N．若小明將推力增大到30N時，則地面對木箱的摩擦力大小為______N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          自行車是人們常見的“綠色”交通工具，從自行車的結構和使用來看，增大摩擦的部位是 ______，它所采用的方法是 ______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面關于杠桿的說法．正確的是（ ）
          A．硬的直棒就是杠桿；
          B．等臂杠桿既不省力也不費力；
          C．費力杠桿的動力臂比阻力臂長；
          D．從支點到阻力作用點的連線叫阻力臂。
          

			
          

			
          
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