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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          如圖所示，把兩滴藍墨水分別同時滴人盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中，大約10分鐘后，看到兩杯水中的墨水都發(fā)生了擴散現象，對于這個現象，以下分析中錯誤的是

          1. A.
            擴散現象只能發(fā)生在液體之間
          2. B.
            擴散現象說明了分子在不停地運動
          3. C.
            溫度越髙擴散現象越明顯
          4. D.
            擴散現象說明了分子之間存在著間隙
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：不同的物質在相互接觸時能彼此浸入對方的現象稱為擴散，固體、液體和氣體都能發(fā)生擴散現象；擴散現象表明分子是運動的，且分子間有間隙；而且溫度越高，分子的運動越快，擴散現象越明顯．
          解答：A、不同的物質在相互接觸時能彼此浸入對方的現象稱為擴散，固體、液體和氣體都能發(fā)生擴散現象，故該選項錯誤但符合題意；
          B、擴散現象說明了分子在不停地運動，故B正確但不符合題意；
          C、溫度越髙擴散現象越明顯，故C正確但不符合題意；
          D、擴散現象表明分子是運動的，且分子間有間隙，故D正確但不符合題意；
          故選A．
          點評：溫度越高，內能變大，根據能量守衡，內能轉化為動能釋放出去，分子運動越劇烈，分子間排斥力就會變大，作用力就減少了，所以擴散就越明顯．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          探究：能使聲音反彈回來嗎？
          實驗器材：兩根相同的紙管、書、機械表
          實驗步驟：
          （1）如圖所示，把兩根紙管、書放好，紙管不要與書接觸；
          （2）把表放在一個紙管內的一端，從另一根管子一端側耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動傾聽的紙管，尋找聽到滴答聲最響的位置，在
          紙管里
          紙管里
          ；
          （3）拿走聽管，仍在原位聽，你現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？
          不能
          不能
          ；
          （4）再把硬紙管放回原位，拿走書本，現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道這是為什么嗎？
          聲音具有反射的特點，拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播，又因為聲音的響度很小，所以也聽不到滴答聲．
          聲音具有反射的特點，拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播，又因為聲音的響度很小，所以也聽不到滴答聲．
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，把兩滴藍墨水分別同時滴人盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中，大約10分鐘后，看到兩杯水中的墨水都發(fā)生了擴散現象，對于這個現象，以下分析中錯誤的是（　�。�精英家教網
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：新教材新學案　物理　八年級　上冊 人教版
				題型：058
			
          

						
          

          探究：能使聲音反彈回來嗎？
          

          實驗器材：兩根相同的紙管、書、機械表．
          

          實驗步驟：
          

          (1)如圖所示，把兩根紙管、書放好，管不要與書接觸；
          

          

          (2)把表放在一個紙管內的一端，從另一根管子里一端側耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動傾聽的紙管，尋找聽到的滴答聲最響的位置；
          

          (3)拿走聽管，仍在原位聽，你現在還能聽到同樣清晰的滴答聲嗎？
          

          (4)再把硬紙管放回原位，拿走書本，現在你能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道為什么嗎？

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          探究：能使聲音反彈回來嗎？
          實驗器材：兩根相同的紙管、書、機械表
          實驗步驟：
          （1）如圖所示，把兩根紙管、書放好，紙管不要與書接觸；
          （2）把表放在一個紙管內的一端，從另一根管子一端側耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動傾聽的紙管，尋找聽到滴答聲最響的位置，在______；
          （3）拿走聽管，仍在原位聽，你現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？______；
          （4）再把硬紙管放回原位，拿走書本，現在還能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道這是為什么嗎？______．
          

			
          

			
          
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