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        1. 如圖所示,紙帶穿過打點計時器(每隔一定時間在紙帶上打下一個點)與一木塊左端相連,木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面(紙面)向右運動時,就能在紙帶上打出一系列的點。圖中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶,與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1、F2,木塊運動的速度分別為v1、v2,那么      

          A.F1<F2,v1<v2
          B.F1=F2,v1<v2
          C.F1=F2,v1>v2
          D.F1>F2,v1>v2

          B

          解析試題分析:由紙帶上的點可知,相同時間內紙帶運動的距離是相等的,速度是一定的,做的是勻速直線運動,相同的時間內第二個紙帶運動的距離長,速度大,用關系式表示為v1<v2;
          和紙帶連接的木塊也是做勻速直線運動的,木塊受到彈簧測力計的拉力和摩擦力就是一對平衡力;木塊在不同的速度下,對地面的壓力和地面的粗糙程度是一定的,摩擦力也就是相等的,拉力也就是相等的,用關系式表示為F1=F2
          故選B.
          考點:速度的計算;運動快慢的比較;平衡力的辨別.
          點評:解答此題的關鍵是木塊的受力分析,我們要能夠從木塊的運動狀態(tài)分析出木塊的受力情況,從而得出結論;
          此題有一個隱含條件,是打點器每隔相同的時間打下一個點,我們做題時要能夠找出題中的隱含條件.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:2014屆江蘇揚州邗江區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示,紙帶穿過打點計時器(每隔一定時間在紙帶上打下一個點)與一木塊左端相連,木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面(紙面)向右運動時,就能在紙帶上打出一系列的點。圖中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶,與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1、F2,木塊運動的速度分別為v1、v2,那么      

          A.F1<F2,v1<v2

          B.F1=F2,v1<v2

          C.F1=F2,v1>v2

          D.F1>F2,v1>v2

           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省八年級下學期3月月考物理卷 題型:選擇題

          如圖所示,紙帶穿過打點計時器(每隔一定時間在紙帶上打下一個點)與一木塊左端相連,木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面(紙面)向右運動時,就能在紙帶上打出一系列的點。圖中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶,與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1F2,木塊運動的速度分別為v1、v2,那么

          A.F1F2v1v2                       B.F1=F2,v1v2

          C.F1=F2v1v2                        D.F1F2,v1v2

           

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          科目:初中物理 來源:0119 模擬題 題型:單選題

          如圖所示,紙帶穿過打點計時器(每隔一定相等時間在紙帶上打下一個點)與一木塊左端相連,木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面(紙面)向右運動時,就能在紙帶上打出一系列的點。圖中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶,與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1、F2,木塊運動的速度分別為v1、v2,那么:
          [     ]
          A.F1<F2,v1<v2
          B.F1=F2,v1<v2
          C.F1=F2,v1>v2
          D.F1>F2,v1>v2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,紙帶穿過打點計時器(每隔一定時間在紙帶上打下一個點)與一木塊左端相連,木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面(紙面)向右運動時,就能在紙帶上打出一系列的點。圖中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶,與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1、F2,木塊運動的速度分別為V1、V2,那么(     )

          A.F1<F2,V1<V2                 B.F1=F2,V1<V2

          C.F1=F2,V1>V2                  D.F1>F2,V1>V2

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

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