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        1. 【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是組.
          (2)圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰(前/時(shí))出現(xiàn)的情景.
          (3)當(dāng)溫度接近90℃時(shí),三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),可以判斷第min記錄的數(shù)據(jù)有誤,但得知水的沸點(diǎn)是℃.

          時(shí)間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          溫度/℃

          85

          87

          89

          88

          94

          96

          97

          98

          98

          98


          (4)以上各組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到水在沸騰過(guò)程中溫度(升高/降低/不變).若繼續(xù)加熱,水的溫度將(升高/不變/降低).
          (5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,由圖象可知(a/b)液體先沸騰,其原因可能是水的(初溫/體積/沸點(diǎn))不同.

          【答案】
          (1)乙
          (2)前
          (3)3;98
          (4)不變;不變
          (5)a;體積
          【解析】(1)圖乙中所示溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器底,該實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤;(2)丙圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以丙圖是沸騰前的現(xiàn)象;(3)液體在沸騰前溫度會(huì)不斷升高,但表格中第3min的溫度比第2分鐘還要低,因此第3min是錯(cuò)誤的,在沸騰過(guò)程中溫度保持不變.水從第7min開始就保持98℃不再改變,所以沸點(diǎn)就是98℃.(4)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;若繼續(xù)加熱,水的溫度仍然不會(huì)改變;(5)如丁圖,得到a、b兩種不同圖象,兩個(gè)小組水初溫相同,開始沸騰的時(shí)間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的體積不同.由圖象可知a的體積小于b的體積,則a的質(zhì)量小于b的質(zhì)量,故a液體先沸騰.
          所以答案是:(1)乙;(2)前;(3)3;98;(4)不變;不變;(5)a;體積.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用沸騰及沸騰條件的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰的條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),且能繼續(xù)從外界吸熱.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
          (1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是
          (2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是( )
          A.三角形光斑
          B.圓形光斑
          C.蠟燭的正立像
          D.蠟燭的倒立像
          (3)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是(寫出一種辦法): 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年7月,李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
          (1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>而形成的像,真正的蝦在水中 (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點(diǎn)向(B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.
          (2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
          ①膠片上蝦的頭部朝(上/下).
          ②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是()
          A.2cm B.7cm C.9cm D.10crn
          ③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向(左/右)移,并將凸透鏡向(左/右)移.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn),F(xiàn)為焦點(diǎn).下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( )

          A.照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的
          B.幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的
          C.使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像情況相似
          D.人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,鄭能同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.
          (1)為了探索像和物的大小關(guān)系,他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭B(填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,前后左右移動(dòng)蠟燭B,直至看上去 , 由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.
          (2)鄭能同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等.據(jù)此,用圖乙所示方法測(cè)視力時(shí),鏡中視力表的像到人的距離為m.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】火箭從地面加速升空的過(guò)程中

          A. 動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大 B. 動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小

          C. 動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大 D. 動(dòng)能增大,重力勢(shì)能不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,小演員正在進(jìn)行擊鼓表演,以下說(shuō)法正確的是( )

          A.觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的
          B.演員擊鼓時(shí),鼓面振動(dòng)幅度越大,音調(diào)越高
          C.觀眾離鼓越遠(yuǎn),感覺聲音越大
          D.觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為迎接2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì),我國(guó)體育健兒在緊張地備戰(zhàn).如圖,某舉重運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)練中,用0.8s的時(shí)間將160kg的杠鈴舉高1.7m,g取10N/kg.請(qǐng)計(jì)算:
          (1)該運(yùn)動(dòng)員這一次舉起杠鈴的過(guò)程中至少作了多少焦耳的功?
          (2)該運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的功率至少是多少瓦特?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
          (1)如圖,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大小都是45°,于是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出結(jié)論:入射角的大小等于反射角的大小,你認(rèn)為他們的結(jié)論有什么問(wèn)題嗎?
          ;②
          (2)若將AO向ON靠近,則OB(靠近/遠(yuǎn)離)ON.
          (3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想要驗(yàn)證反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi),接下來(lái)他們應(yīng)該如何去做?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案