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          不同的凸透鏡其焦距一般是不相同的，請?zhí)骄客雇哥R的焦距．
          （1）焦距的大小與凸透鏡的哪些因素有關(guān)？請?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)猜想．
          ______．
          （2）小紅同學(xué)用凸凹程度相同、半徑不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得會(huì)聚點(diǎn)到光
          心的距離都是10cm，由此你得出的結(jié)論是：______．
          （3）小明同學(xué)用半徑相同、凸凹程度不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得較凸的那個(gè)
          凸透鏡會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離是5cm，另一個(gè)是8cm，由此你得出的結(jié)論
          是：______．
          （4）這兩位同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)中都用到了物理學(xué)中常用的一種方法，這種方法是：______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）猜測焦距大小可能跟凸透鏡的凸凹程度、半徑有關(guān)，答案不唯一．
          （2）通過實(shí)驗(yàn)，凸凹程度相同、半徑不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，
          測得會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離都是10cm，說明焦距與半徑無關(guān)．
          （3）半徑相同、凸凹程度不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，
          測得較凸的那個(gè)凸透鏡會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離是5cm，另一個(gè)是8cm，說明焦距與凸凹程度程度有關(guān)．
          故答案為：（1）焦距大小可能跟凸透鏡的凸凹程度有關(guān)．
          （2）凸透鏡的焦距跟半徑大小無關(guān)．
          （3）凸透鏡的焦距跟凸凹程度有關(guān)．
          （4）控制變量法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          34、不同的凸透鏡其焦距一般是不相同的，請?zhí)骄客雇哥R的焦距．
          （1）焦距的大小與凸透鏡的哪些因素有關(guān)？請?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)猜想．
          焦距大小可能跟凸透鏡的凸凹程度有關(guān)
          ．
          （2）小紅同學(xué)用凸凹程度相同、半徑不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得會(huì)聚點(diǎn)到光
          心的距離都是10cm，由此你得出的結(jié)論是：
          凸透鏡的焦距跟半徑大小無關(guān)
          ．
          （3）小明同學(xué)用半徑相同、凸凹程度不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得較凸的那個(gè)
          凸透鏡會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離是5cm，另一個(gè)是8cm，由此你得出的結(jié)論
          是：
          凸透鏡的焦距跟凸凹程度有關(guān)
          ．
          （4）這兩位同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)中都用到了物理學(xué)中常用的一種方法，這種方法是：
          控制變量法
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?福州）小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，對課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示．

          （1）他們不用蠟燭，而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其好處是
          可以增加物體的亮度，使成像更清晰；便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì)；所成的像不會(huì)晃動(dòng)，更加穩(wěn)定；二極管使用起來更安全、環(huán)保
          可以增加物體的亮度，使成像更清晰；便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì)；所成的像不會(huì)晃動(dòng)，更加穩(wěn)定；二極管使用起來更安全、環(huán)保
          ．（寫出一點(diǎn)即可）
          次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
          11557.5
          2817.5
          31029.0
          （2）他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如上表．分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距
          越大
          越大
          ；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小
          越大
          越大
          ．（均選填“越大”、“越小”或“不變”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：期中題
				題型：探究題
			
          

						
          不同的凸透鏡其焦距一般是不相同的，請?zhí)骄客雇哥R的焦距。
          （1）焦距的大小與凸透鏡的哪些因素有關(guān)？請?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)猜想。____________________________
          （2）小紅同學(xué)用凸凹程度相同、半徑不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離都是10cm，由此你得出的結(jié)論是：_____________________________ 
          （3）小明同學(xué)用半徑相同、凸凹程度不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得較凸的那個(gè)凸透鏡會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離是5cm，另一個(gè)是8cm，由此你得出的結(jié)論是：__________________________。
          （4）這兩位同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)中都用到了物理學(xué)中常用的一種方法，這種方法是：___________________。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期中物理試卷（2）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          不同的凸透鏡其焦距一般是不相同的，請?zhí)骄客雇哥R的焦距．
          （1）焦距的大小與凸透鏡的哪些因素有關(guān)？請?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)猜想．
          ______．
          （2）小紅同學(xué)用凸凹程度相同、半徑不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得會(huì)聚點(diǎn)到光
          心的距離都是10cm，由此你得出的結(jié)論是：______．
          （3）小明同學(xué)用半徑相同、凸凹程度不同的兩個(gè)凸透鏡會(huì)聚太陽光，多次測量后，測得較凸的那個(gè)
          凸透鏡會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離是5cm，另一個(gè)是8cm，由此你得出的結(jié)論
          是：______．
          （4）這兩位同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)中都用到了物理學(xué)中常用的一種方法，這種方法是：______．
          

			
          

			
          
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