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          往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的______變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出聲音的______不同．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）往暖水瓶中灌水時(shí)，是由暖水瓶內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動(dòng)，音調(diào)越高．所以可以通過發(fā)出聲音的音調(diào)來判斷暖水瓶中水的多少．
          （2）聽音樂時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)樾√?hào)是空氣柱在振動(dòng)，鋼琴是弦片在振動(dòng)，振動(dòng)的材料不同，發(fā)出的聲音的音色不同，根據(jù)音色分辨小號(hào)聲和鋼琴聲．
          故答案為：音調(diào)；音色．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是（　�。�
          A．回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度
          B．聲音在真空中的傳播速度最大
          C．物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大
          D．聲音在空氣的速度一定是340m/s
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
          A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
          B．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>
          C．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音可以傳遞能量
          D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是（　�。�
          A．用力撥動(dòng)琴弦
          B．給二胡的弦上涂一些松香
          C．用力敲打鼓
          D．轉(zhuǎn)動(dòng)小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          請(qǐng)按要求回答：

          （1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和______的關(guān)系．
          （2）圖2：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，要注意使鋼尺振動(dòng)的．______大致相同，則發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______，（選填：“高”或“低”）
          （3）圖3：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究______的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，吹笛子時(shí)用手指按住不同的笛孔，這主要是用來改變聲音的（　　）
          A．響度B．音調(diào)C．音色D．傳播速度

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小林在觀察提琴、吉他等樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān)，于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制弦的條件．
          編號(hào)弦的材料弦的長度/cm弦的橫截面積/mm2
          A鋼200.3
          B鋼200.7
          C尼龍絲300.5
          D鋼400.5
          E尼龍絲400.5
          （1）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選表中編號(hào)為______的兩條琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（只填字母符號(hào)）
          （2）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選表中編號(hào)為______的兩條琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（只填字母符號(hào)）
          （3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題或猜想；④得出結(jié)論．你認(rèn)為小林要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______．（只填寫數(shù)字代號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識(shí)后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
          （1）這些聲音主要區(qū)別是______不同；
          （2）聲音有這些區(qū)別的原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖中，小紅用一張硬卡片在木梳的齒上劃過，一次劃得快，一次劃得慢．下列說法中正確的是（　�。�
          A．劃得快時(shí)振動(dòng)頻率低
          B．劃得慢時(shí)振動(dòng)頻率高
          C．劃得快時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低
          D．劃得慢時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低
          

			
          

			
          
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