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        1. 【題目】下列能源:(1)煤、(2)天然氣、(3)水能、(4)電能、(5)地熱能、(6)核能、(7)潮汐能、(8)太陽能.其中屬于一次能源的有__________________;屬于二次能源的有__________________

          【答案】 (1)、(2)、(3)、(5)、(6)、(7)、(8) (4)

          【解析】按照不同的分類標準,可以把能源分成不同的類別。若從是否可以直接從自然界獲得把能源分為一次能源和二次能源,一次能源是指直接通過自然界就可以獲得,二次能源是不能從自然界獲得,但可以通過消耗一次能源得到。本題中的電能在自然界中很少直接利用的。其余都屬于二次能源。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于石油,下列說法正確的是( )

          A. 石油可以從自然界直接獲取,是一次能源

          B. 開采石油需要消耗能源,石油是二次能源

          C. 石油和柴油是二次能源

          D. 石油儲量豐富,很難消耗殆盡

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小麗同學撐一把雨傘在雨中行走,當一陣大風吹來,傘面可能被“吸”得嚴重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是(
          A.傘面被向下“吸”,傘上方的空氣流速小于下方
          B.傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速大于下方
          C.傘面被向下“吸”,傘上方的空氣壓強大于下方
          D.傘面被向上“吸”,傘上方的空氣壓強大于下方

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明清洗甜瓜時發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面,此時甜瓜受到的浮力的大小(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力,小明想知道甜瓜的密度,于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中,靜止時溢出水410mL,再使甜瓜向下浸沒在水中,又溢出水25mL,此時甜瓜受到的浮力比漂浮時增大了N(g取10N/kg),甜瓜的密度為g/cm3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.
          (1)本實驗的科學探究方法是:;
          (2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結(jié)論;
          (3)通過實驗小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論(選填“正確”或“不正確”)
          (4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:來增加壓力作用的效果.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖電路中,電源電壓恒定,L是標有“6V 3.6W”的小燈泡,電阻R1=R2=10Ω.求:

          (1)當S1S2都閉合時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)是多大?電路中的總電功率多大?

          (2)當S1S2都斷開時,電壓表的示數(shù)是多大?燈泡的實際功率是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】地震是一種嚴重的自然災害,地震時產(chǎn)生的_____(選填“超聲波”或“次聲波”)對人的器官功能的破壞性很大,使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀,嚴重的會造成內(nèi)臟出血破裂,危及生命。倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其____發(fā)出聲音,被及時獲救。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在國際單位制中,時間的單位是 , 表示符號是  . 在日常生活中,還常用到其它的時間單位 , 它們對應的符號分別是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%g=10N/kg).

          1)按題意畫出滑輪組的繞繩.

          2)人所做功的功率多大?

          3)被吊起的重物質(zhì)量多大?

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