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        1. 【題目】如圖所示的電路中,R0為滑動變阻器,R1、R2為定值電阻,且R1<R2 , E為電壓恒定的電源.當開關(guān)S閉合后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時,流過三個電流表A0、A1、A2的電流將發(fā)生變化,其變化量的大小(絕對值)分別為△I0、△I1、△I2;電阻R0、R1、R2兩端的電壓也發(fā)生變化,其變化量的大小(絕對值)分別為△U0、△U1、△U2 . 則下列說法中正確的是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】B
          【解析】解:因為R0、R2并聯(lián),所以無論滑片如何移動,△U0和△U2的變化量相等,因此△U0=△U2 , 并且串聯(lián)電路中,各部分電壓之和等于電源電壓,而電源電壓不變,因此△U0=△U1=△U2;故AC錯誤;因為R1<R2 , 由△I= 可知,△I1>△I2;故D錯誤;
          值電阻當滑片向右移動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大,電路中的總電阻變大,由歐姆定律可知,干路電流變;
          由U=IR可知,R1兩端電壓變小,則并聯(lián)電路部分兩端電壓變大,由歐姆定律可知,通過R2的電流變大;
          因為干路電流等于各支路電流之和,因此通過滑動變阻器中的電流變小,并且通過R2的電流變大,干路電流變小,故△I0>△I1;
          故選B.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,小明和小華在做觀察水的沸騰實驗時的實驗裝置和所記錄的一組數(shù)據(jù)。

          (1)請將第9分鐘時的溫度補充在上表中_________

          (2)在上圖甲所示實驗中,小明和小華在實驗中的錯誤:

          _____________________________________________________________________。

          _____________________________________________________________________

          (3)請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在上圖丙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像。

          (4)本次實驗中水的沸點是_________。

          (5)在實驗中,小華觀察到水在沸騰時水中有氣泡上升,在圖乙所示的A、B兩圖中,圖______(選填“A”“B”)描述的是水在沸騰時的情況。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的情景中,關(guān)于力對物體做功的敘述,正確的是( )

          A. 舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做功了

          B. 人推汽車但沒有推動,人的推力對汽車做功了

          C. 起重機吊著重物上升,鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了

          D. 足球在水平地面上滾動,足球受到的重力對足球做功了

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證.
          (1)如果影響機械效率的因素有A,B,C多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,而改變因素,從而進行研究.
          (2)下列A、B是同學提出的兩個猜想:
          猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
          猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
          為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
          驗證猜想一的小組應(yīng)按圖所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小(相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
          驗證猜想二的小組應(yīng)按圖所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是(正確/錯誤)的.
          (3)請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2標有“50Ω 2A”字樣,電流表的量程選擇“0~3A”。只閉合電鍵S1 , 電流表的示數(shù)為0.8安;再閉合S2 , 電流表的示數(shù)變化了0.4安.求:
          ①電源電壓;
          ②電阻R2接入電路的阻值;
          ③該電路的最大電功率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在做“探究光的反射規(guī)律”實驗時,小明讓一束光緊貼紙板A射向O點,紙板B可沿折縫ON向后翻折,下列說法正確的是

          A. 圖中α為反射角

          B. 增大α過程中,反射光線沿順時針轉(zhuǎn)動

          C. α = 0°,看不到反射光線,說明此時不存在反射現(xiàn)象

          D. 紙板B向后翻折后,反射光線消失,是因為此時沒有反射光線

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】陳園測量燒杯中熱水溫度時,將很少的熱水倒入另一燒杯中,然后像如圖所示的那樣去測量和讀數(shù),他這樣做被東芳找出了一些錯誤,但有一條找得有點問題,請你把它挑出來( )

          A. 不應(yīng)該倒入另一燒杯,這會使溫度降低

          B. 水倒得太少,溫度計玻璃泡不能完全浸沒

          C. 讀數(shù)時,視線應(yīng)該與刻度線相平,而不應(yīng)斜視

          D. 應(yīng)該將溫度計取出讀數(shù),而不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學從一塊長5m、寬2m、高1m的均勻大巖石上砸下一小塊巖石,用天平稱得質(zhì)量是27g.放入裝有80mL水的量筒中,水面升到90mL,求:

          (1)這小塊巖石的密度是多大?

          (2)這塊大巖石有多少噸?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅學習了簡單機械后發(fā)現(xiàn),所有的簡單機械省力、必然費距離,沒有既省力,又省距離的.如果想省一半的力,是否就要費一倍的距離呢?為了弄清這個問題,她設(shè)計了實驗裝置,如圖所示來進行探究.請你回答:

          (1)實驗中不用刻度尺能行嗎?

          (2)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù),除砝碼和滑輪總重外,還應(yīng)有哪些?畫一個記錄數(shù)據(jù)的表格

          (3)探究結(jié)論,有可能用一個等式來表示嗎?

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