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        1. 【題目】如圖,是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R′是電阻,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表指針所指的刻度就可以知道油面的高度.

          (1)油量表其實是表;
          (2)油面升高,R(變大、變。土恐羔樒D(zhuǎn)(較大、較。
          (3)電阻R′是否多余?它有什么作用?

          【答案】
          (1)電流
          (2)變;較大
          (3)保護電路.
          【解析】(1)滑動變阻器與定值電阻串聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,因此油量表其實是電流表;(2)油面升高,浮子上升,滑片下降,滑動變阻器連入電路的電阻變小,電路中電流增大,因此油量表的示數(shù)較大;(3)當油面升高到一定程度時,滑動變阻器連入阻值為零,因此定值電阻起到保護電路的作用.
          故答案:(1)電流;(2)變;較大;(3)保護電路.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用滑動變阻器的使用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握滑動變阻器的正確使用:A、應串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應把阻值調(diào)至最大的地方.

          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某班同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 跟像到凸透鏡的距離 v 之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是

          A. u=5cm 時, 在光屏上能得到一個放大的像

          B. u=15cm 時,在光屏上能得到一個縮小的像

          C. u=25cm 時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

          D. 把物體從距凸透鏡 10cm 處移動到 30cm 處的過程中,像逐漸變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,該刻度尺的分度值是______,物體的長度是______如圖所示,符合長度測量要求的是______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:

          A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;

          B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;

          C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細銅絲的直徑d

          D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

          E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n

          1)以上步驟中,沒有必要的步驟是

          2)實驗步驟的合理順序應是

          3)銅絲直徑表達式是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“用滑動變阻器改變電路電流”試驗中,連接電路時,電鍵應處于 狀態(tài);在圖(a)所示電路中,閉合電鍵前,滑片應移到變阻器的 端(選填“左”或“右”),試接觸后發(fā)現(xiàn)電流表的表盤如圖(b)所示,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 。經(jīng)思考后,重新連接進行實驗,閉合電鍵后,電流表的示數(shù)如圖(b)所示,此時電路中電流為 安。

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          【題目】8N的木塊放在水平桌面上,用2N的水平拉力拉動時,木塊向左勻速直線運動,當水平拉力增加到3N時,木塊受到的摩擦力為________N,若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2 , 則木塊對桌面的壓強為________ Pa。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯誤的是(  )

          A. 15s時,物體通過的路程為30m

          B. 整個20s時間內(nèi),物體的平均速度為2m/s

          C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

          D. 物體在0~5s時間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗.串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 按圖所示的電路圖連接電路;
          閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;在測L2兩端的電壓時,明明同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;測出AC間的電壓.

          UAB/V

          UBC/V

          UAC/V

          2.4

          1.4

          3.75


          (1)在拆接電路時,開關必須
          (2)明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?
          (3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
          (4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:

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          【題目】如圖所示電路圖中,要求電路無誤且電流表測通過L1的電流,其中正確的圖是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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