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        1. 某同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,所用實驗器材有:6伏的電源、標(biāo)有“0.3安”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及若干導(dǎo)線,實驗器材均完好.他把實驗情況填寫在下表中.
          實驗序號電流(安)電壓(伏)燈泡亮暗
          11.43.8比正常發(fā)光時暗
          21.53.5正常發(fā)光
          31.63.2比正常發(fā)光時亮
          ①請指出該同學(xué)實驗中的一個錯誤______.
          ②小燈的額定電壓為______伏,額定功率為______瓦.
          ③比正常發(fā)光暗時,小燈的實際功率為______瓦.
          【答案】分析:(1)根據(jù)歐姆定律可知,在電阻一定時,通過電阻的電流與電壓成正比,電流表的讀數(shù)超過了小燈泡的額定電流,說明電流表的量程讀錯了,據(jù)此分析;
          (2)知道額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率;
          (3)根據(jù)(1)改正后的數(shù)據(jù)確定電壓和電流,根據(jù)P=UI計算.
          解答:解:(1)小燈泡的電阻可以認(rèn)為是不變的,根據(jù)歐姆定律分析,在電阻一定時,電流與電壓成正比,而表格中成反比,根據(jù)串聯(lián)電路具有分壓作用可知,故電壓表接入了滑動變阻器兩端;
          小燈泡的額定電流是0.3A,而表格中的數(shù)值都超過了0.3A,故電流表的量程讀錯了;
          (2)從銘牌上可知小燈泡的額定電流為0.3A,故小燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
          (3)據(jù)(1)改正后的數(shù)據(jù)分析可知,比正常發(fā)光暗時,燈泡兩端電壓UL=U-UR=6V-3.8V=2.2V;
          根據(jù)電流表的使用方法可知,在0~3A的量程中,每一小格表示0.1A,故1.4A表示14格,
          在0~0.6A量程中,每一小格表示0.02A,故通過燈泡的電流為:IL=14×0.02A=0.28A,
          故此時小燈泡的實際功率為:P=ULIL=2.2V×0.28A=0.616W;
          故答案為:(1)電壓表接入變阻器兩端(或電流表量程讀錯);(2)2.5;0.75;(3)0.616.
          點(diǎn)評:(1)本題的難點(diǎn)在于如何確定電流表的正確讀數(shù),這就要求大家對電流表的使用有一定掌握,知道在不同量程下每一小格表示的數(shù)值,在分析時有一定難度.
          (2)在分析題目時,要考慮全面,例如本題中電壓表是接在了變阻器兩端就可以根據(jù)(2)確定.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?杭州)某同學(xué)在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,所用電源電壓為6伏,小燈泡L的額定電壓為2.5伏,他按圖甲所示的電路進(jìn)行實驗.實驗時,他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,觀察小燈泡發(fā)光的情況,并記錄電表的示數(shù)(如下表所示).請回答下列問題:
          試驗次數(shù) V表示數(shù)/V A表示數(shù)/A
          1 2.0 0.17
          2 2.5 0.20
          3 3.0 0.22
          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
          (2)分析表中實驗數(shù)據(jù),可知小燈泡L的額定攻率為
          0.5
          0.5
          瓦.
          (3)小施同學(xué)分析表中實驗數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻,于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值.你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對嗎?請說明理由.
          小施同學(xué)的做法是錯誤的;因為:不同電壓下燈泡阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒有意義
          小施同學(xué)的做法是錯誤的;因為:不同電壓下燈泡阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒有意義

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)在“測定小燈泡的功率”實驗,所用電源電壓為4伏且不變,小燈上標(biāo)有“2.5V”的字樣,該同學(xué)電路連接正確.閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)
          2.5
          2.5
          伏時,小燈正常發(fā)光,如果此時變阻器接入電路的電阻為5歐,則小燈的額定功率為
          0.75
          0.75
          瓦.繼續(xù)移動變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為2.3伏時,小燈變
          (選填“亮”、“暗”或“亮度不變”). 繼續(xù)移動變阻器的滑片,如果此時變阻器接入電路的電阻為零,則小燈
          可能變亮
          可能變亮
          (“一定變亮”、“可能變亮”或“一定不亮”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在“測定小燈泡功率”的實驗中,所用電源因電池陳舊而電壓未知,但其電壓高于小燈泡的額定電壓.滑動變阻器標(biāo)有“2A  20Ω”字樣,標(biāo)有“2.5V”字樣且規(guī)格相同的小燈泡若干個,他按照圖所示的電路按正常操作步驟進(jìn)行實驗.當(dāng)P移在b端時,他閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電壓表無讀數(shù),電流表讀數(shù)為0.28安,燈不亮.移動滑片P燈仍不亮,斷開電鍵,換一個新的小燈泡,再閉合電鍵,燈亮,電流表讀數(shù)減少,但電壓表無讀數(shù).把電壓表換一個量程,仍無讀數(shù).該同學(xué)經(jīng)過思考、分析后,重新進(jìn)行實驗,使小燈泡正常發(fā)光,此時P的位置恰好在滑動變阻器的中點(diǎn)上.
          (1)簡述產(chǎn)生上述實驗故障的原因.
          (2)求出小燈泡的額定功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?閘北區(qū)二模)某同學(xué)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,所用實驗器材有:6伏的電源、標(biāo)有“0.3安”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及若干導(dǎo)線,實驗器材均完好.他把實驗情況填寫在下表中.
          實驗序號 電流(安) 電壓(伏) 燈泡亮暗
          1 1.4 3.8 比正常發(fā)光時暗
          2 1.5 3.5 正常發(fā)光
          3 1.6 3.2 比正常發(fā)光時亮
          ①請指出該同學(xué)實驗中的一個錯誤
          電壓表接入變阻器兩端
          電壓表接入變阻器兩端

          ②小燈的額定電壓為
          2.5
          2.5
          伏,額定功率為
          0.75
          0.75
          瓦.
          ③比正常發(fā)光暗時,小燈的實際功率為
          0.616
          0.616
          瓦.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?青浦區(qū)二模)某同學(xué)在“測定小燈泡功率”實驗中,所用電源電壓不變,小燈泡標(biāo)有“2V”字樣.他按圖14連接好電路,先將變阻器的滑片P移至
          B
          B
          端(選填“A”或“B”),然后閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為6伏和0安,他斷開電鍵,將一根導(dǎo)線并聯(lián)在小燈泡的兩端后再次閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為0伏和0.3安,由此現(xiàn)象判斷,小燈泡L發(fā)生了
          斷路
          斷路
          (選填“短路”或“斷路”)現(xiàn)象,該同學(xué)所用電源電壓為
          6
          6
          伏,變阻器的最大電阻為
          20
          20
          歐.他換用一個同樣規(guī)格的小燈泡接入電路后,重新實驗,當(dāng)滑片的位置恰好在變阻器的中點(diǎn)上時小燈泡正常發(fā)光,此時電壓表的示數(shù)為
          2
          2
          伏,小燈泡的額度功率為
          0.8
          0.8
          瓦.

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